双减政策下的绿色教育

      近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，坚持从严治理，全面规范校外培训行为。这项政策（以下简称双减）出台后，引发了热议。教育内卷日益严重，这是不争的事实！现在的教育竞争性很强，甚至可以说是彻底竞争化了。而过于功利的社会风气更是逼着异化了教育本来的目的。在这个飞速发展的时代，一切都在赶，幼儿园学小学的内容，小学学初中的，初中学高中的，高中学大学的，在各类考试指挥棒下，课内教师逼着学，课外辅导班老师接着学。然而任何事情欲速则不达，教育已经越走越远，早已远离了初心。

       双减的实施，其目的是让教育回归。回归校园，回归教育的本质。教育是慢的艺术，也是等待的艺术。孩子的成长过程虽然各有不同，但却都在上演着一个个平凡的奇迹。把教育放慢一些，给教育一个绿色的环境。我们需要绿色教育，绿色的教育是符合科学发展观的具有强大生命力的的教育，是以人为本、以能力为中心、以综合育人为己任的教育。

  在在绿色教育的世界里，教师既教书，又育人，但重点是育人。绿色教育要尊重儿童成长的规律，循序渐进，不疾不徐。绿色教育的最高目标是强调可持续发展。

绿色教育是一个理想，还需要我们几代教育者的努力。