，小水晶的节后美好日常
图/文 小花老师
距离国庆假期，转眼两周过去了，小水晶们依然在水晶班每天创造各种奇迹。现在，请跟随小花老师，去看看两周里水晶们的成长历程吧！
Part1 东方红3
周日，阳光正好橙子老师和小花老师陪伴大水晶和小水晶们，把家长课堂搬到了停泊在奥帆基地的东方红3上～这也是泽梦爸爸曾经工作过的地方呢！
泽梦爸爸和妈妈带领小水晶们登上了这艘中国最先进的科考船，从360℃全海景环绕的豪华驾驶舱到舒适的休息室，会议室，餐厅，实验室，采样室～船上的叔叔们都做了详细的讲解～水晶们瞪大眼睛使劲看，竖起小耳朵使劲听～
有的感叹，这里真好，等我长大了也要坐上这样的船去考察～有的惊叹，好先进的机器，还可以把那么深的海水采集上来～有的好奇，叔叔这是什么？这是干什么用的？偌大一艘科考船，上上下下看了一圈，一颗想去探索海洋奥秘的小种子又种在水晶们心里，发了芽～等他们长大，说不定有一天，哪一颗小种子就会舒展长大，成为参天大树～嗯 水晶里也许会诞生一位登上科考船的科学家吧 ～～
参观结束，水晶们带着三个小问题完成了一份有趣的科学任务单：1.图七蓝色的柜子是做什么的？2.图八地板上的凹槽有什么用？3.船舱走廊上方长长的铁架子是做什么用的？猜猜看吧～～参考答案请自己从图中找，你答对了吗？
Part2：《海的女儿》共读
二年级共读书目《安徒生童话》，水晶班选择了《海的女儿》，如此唯美的童话故事，怎样才能在这些幼小的心灵中激起波澜？小花老师带领水晶们继续研读故事中跌宕的情节，优美的词句。国庆节后，水晶们读到小美人鱼为了追求不灭的灵魂，跟自己心爱的王子生活在一起，毅然选择放弃了海底三百年美好的生活，哪怕失去了美妙动听的声音和美丽的鱼尾也在所不惜。对于二年级的小孩子来说，让他们懂得为了追求幸福要舍得放弃另外一些对于自己很珍贵的东西，还是有些难度的。单单从共读时的问答看不出孩子们的真正的想法，而有些孩子总喜欢静静聆听，不太愿意发表自己的看法。因此，我们又设计了第三份任务单：
对于小美人舍弃声音、鱼尾，离开家人，去追求自己的幸福，小水晶们各抒己见：有的认为不值得，毕竟在他们这个还非常依赖家庭，无法接受远离家人甚至伤害身体的年纪，这样的回答完全可以理解，无可厚非。有的认为值得，有一个男孩子甚至意识到，小美人鱼不跟心爱的人在一起，就不会感到幸福，甚至会憋出一些病。还有女孩子已经有了独立意识的萌芽，认为这是自己的选择，只要做了自己想做的事情，就是值得的。值得与否，其实并没有正确的答案，最珍贵的是孩子们表达了自己真实的想法。
介于此，我们又追问，当小美人鱼没有得到王子的爱，要面临死亡时，面对这灾难来临前又一次补救——姐姐们用长发换来的匕首，小美人会选择重回大海还是变成泡沫呢？转化一下视角，她身边每一个爱她的人又会怎么说怎么做呢？
小水晶们将自己代入到童话里的角色，做出了自己的选择。从这些回答中，我们看到了每一个小水晶对小美人鱼的同情和怜爱，有的更珍惜自己与家人的团聚，有的更珍惜自己执着的追求。他们更学会了从别人的角度去思考问题，有的甚至跟我讲，当一个人做决定的时候，先想想家人会不会伤心。
我们这些成年人也不能再像十几年前那样去看待这些七八岁的孩子了，他们已经有了自己对社会、对生活、对未来的想法和追求，而慢慢引导他们正确的表达、深入地思考才是我们作为老师最应该做好的事情。
趁热打铁，有了对角色深入地挖掘，就要有对自己实际生活的思考：如此让你们无法接受的选择和痛苦的结局，小美人鱼却在很短的时间就毅然做出了决定，她不忍心伤害别人，更不用说是自己深爱的王子，这种成全是有一种力量在背后支撑的，是什么？对，是善良！
每一个小水晶都希望自己成为一个像小美人鱼一样善良的人，但生活中不需要大舍大弃，身边小事皆可体现善良。孩子们用导图形式，图文并茂，展示着自己眼中心中的善良。共读，就有这样一个好处，大家一起研读同一文本，有着不同的启发和思考，在思维碰撞的时候，互相借鉴，收获远远大于独立阅读。
Part3：再见了，月亮~
《月亮》话题进入尾声，在一周的诊断过程中，水晶们迎来了月亮诗词串的闯关活动，每熟练背诵一篇月亮诗词，就可以赢得一枚诗词卡，积累多了，就可以穿在诗词串里，收获感满满呢！
从最先的选文、设计、带领孩子们学习、背诵，到最后的打印、切割、塑封、打孔，对于老师们来说，无形增加了好大的工作量，可看到孩子们笑盈盈地收获着，这就不算什么了呀~
先过关的小水晶就可以为这首诗词代言，转变角色为小小考官，考查其他孩子的闯关情况。游戏式互动式的诊断方式赢得了所有小水晶的喜爱，最长篇的《水调歌头》可吟唱，可背诵，竟然也全体过关啦！
一天午饭后，在学校里的7—11里发现了一瓶形状好可爱的月亮饼干，哈！可以给水晶们尝尝哦~水晶们还制作了《月亮的秘密》里各种形状的月亮，上面记录了最喜欢的月亮诗词或跟月亮有关的成语，制作好就可以跟小花老师兑换美味的月亮饼干哦~
Part4：《海的女儿》童话剧海选启动
本学期共读的《海的女儿》我们和小水晶们说好，到期末就排一场大戏，谁来担当童话剧的主要角色呀？每位小水晶都有自己的优势，在分析人物角色和解读文本时，都有独到的见解，这可难办了。小美人鱼在孩子们心中是最美的，如何表达对她的喜爱，喜爱到想去成为她？扮演她？不如就让孩子们尝试一下用旧衣物DIY演出服装，看看谁设计的服装最符合人物，既锻炼了他们的创造力、动手能力，又提前为童话剧做好准备，岂不两全其美~~小水晶们欣然接受了这一任务，瞧，一大波服装秀来啦！原来，高手真的在民间~
易宁的美人鱼服装赢得花魁，看出淡紫色的鱼尾是什么材料了吗？答对！是塑料袋哦~
有的改了姥姥的演出服，巧手爸爸妈妈齐上阵！当琳琅满目的作品一一呈现时，我们请每一位小水晶为自己心仪的作品投下了郑重的一票。
服装设计难分伯仲，下周起我们又开启了角色台词PK，期待小水晶们更精彩的表现哦！
Part5：大树班长
水晶班的特色班长中，狄灏赢得了“大树班长”的职位，大树班长？都负责什么？水晶班呀，有一棵大树，树上树下都记录着每一个小水晶的成长，这学期，水晶班收到了学校分配的几个彩色小凳，可怎么放都觉得乱。有人提议，大树下如果放上小凳，既可以让过生日的小水晶坐着许愿，平日里他们更喜欢在树下看书读故事。好！大树班长的职务除了摆草坪，又多了摆小凳。突然有一天，我们发现，大树下的小凳发生了微妙的变化，大树班长竟然在每天更换小凳的造型~有感兴趣的小水晶还给它们取了名字。十几年后，这里会不会诞生一位设计大师呢？
夕归 ~~
天空中的星~~
朝霞~~
金鱼（天使）~~
钻石（水晶）~~
魔鬼之眼~~
蝴蝶结~~
大树班长 狄灏~
小水晶们的美好日常太美好，不舍得时光这么匆匆逝去，赶紧记录下来吧~期待水晶们新的一周带来新的惊喜。