百日冲刺阶段，语文怎样复习才有效，记住下边的方略

在高考的各个科目中，语文是分值提升最困难的一门学科，也是高考各科目中最为人诟病的一门学科。造成这两个让语文老师颇感尴尬的问题的原因不是一句两句就能说清楚的。但作为高考语文复习的决策者、主持者，语文老师有责任将复习安排得更科学、更合理一些，唯有如此，我们才能无愧于学生、无愧于社会；而要实现这个目标，前面已经述及的复习方略和复习指导思想就是一条路子，这条路子可能还存在着缺陷、存在着不完善之处，但只要我们努力，我们会走出一条语文复习教学的康庄大道来。

那么，如何复习，才能更科学、更合理，才能在剩下的一百来天里取得骄人的成绩呢？

大家知道，高考语文复习的总原则是全面考虑，分段推进。我们在按照这个总原则进行实际操作的时候，千万不要将其理解成对每项考查内容都要平均使用力量。我们应该根据考纲对每一项考查内容的赋分情况、各考查内容的特点、各考查内容在高中语文教学中的地位、考生语文能力的实际状况等因素分清重点和非重点、难点和非难点，只有这样，我们的复习才会有的放矢，针对性强，效果好；否则，眉毛胡子一把抓，到头来只能是竹篮打水一场空。

那么，哪些内容是重点、难点呢？

从高考语文复习的整体角度来看，阅读、写作是重点，也是难点。

就阅读而言，论述类文章的阅读是难点，但非重点；古诗文阅读是重点，也是难点；文学类文本阅读是重点，也是难点；实用类文本阅读是重点，但非难点。

就作文而言，议论文、记叙文是重点，是不是难点，只能就每一个考生来谈了；散文以及其他文体是难点，但非重点，从高考对文体的要求上来看，这类文体可练可不练；审题、立意、结构、语言、材料、拟题等这些写作要素如何确定，也只能根据学生的实际情况来定，这里无法笼统地来谈；考纲列出的基础等级和发展等级的各项指标如何认定，方法应该说同前边一样，不过，需要强调的是，这些指标都是重点！

就语言文字运用而言，以全国卷为例，病句辨析、成语运用、句子仿写、简明连贯、准确鲜明以及这方面的变式新题均是重点，是否难点，要根据学生情况来定。

就能力的形成而言，须训练结合。在实际的复习过程中，要牢牢地坚守住这个思想，教者还得力忌四个误区：一忌只训不练，二忌训练单一、枯燥，三忌练而无标，效率低下，四忌训而无法，漫无边际。最后，要注重效率。注重效率应该是我们做任何一件事情都要遵循的一条原则，高考语文复习作为对考生的前途命运具有决定意义的一项事情，注重效率更是忽视不得。注重效率可以从两个方面入手：一是在复习中要有正确的指导思想、恰当地复习方略，前边已经阐述了这个问题，这里不再赘述；二是在复习中要根据学生的实际情况不断调整复习进度、复习策略，以期使复习最大限度地符合学生的实际情况，使学生“复”有所得。

 在高考的各个科目中，语文是分值提升最困难的一门学科，也是高考各科目中最为人诟病的一门学科。造成这两个让语文老师颇感尴尬的问题的原因不是一句两句就能说清楚的。但作为高考语文复习的决策者、主持者，语文老师有责任将复习安排得更科学、更合理一些，唯有如此，我们才能无愧于学生、无愧于社会；而要实现这个目标，前面已经述及的复习方略和复习指导思想就是一条路子，这条路子可能还存在着缺陷、存在着不完善之处，但只要我们努力，我们会走出一条语文复习教学的康庄大道来。

那么，如何复习，才能更科学、更合理，才能在剩下的一百来天里取得骄人的成绩呢？

大家知道，高考语文复习的总原则是全面考虑，分段推进。我们在按照这个总原则进行实际操作的时候，千万不要将其理解成对每项考查内容都要平均使用力量。我们应该根据考纲对每一项考查内容的赋分情况、各考查内容的特点、各考查内容在高中语文教学中的地位、考生语文能力的实际状况等因素分清重点和非重点、难点和非难点，只有这样，我们的复习才会有的放矢，针对性强，效果好；否则，眉毛胡子一把抓，到头来只能是竹篮打水一场空。

那么，哪些内容是重点、难点呢？

从高考语文复习的整体角度来看，阅读、写作是重点，也是难点。

就阅读而言，论述类文章的阅读是难点，但非重点；古诗文阅读是重点，也是难点；文学类文本阅读是重点，也是难点；实用类文本阅读是重点，但非难点。

就作文而言，议论文、记叙文是重点，是不是难点，只能就每一个考生来谈了；散文以及其他文体是难点，但非重点，从高考对文体的要求上来看，这类文体可练可不练；审题、立意、结构、语言、材料、拟题等这些写作要素如何确定，也只能根据学生的实际情况来定，这里无法笼统地来谈；考纲列出的基础等级和发展等级的各项指标如何认定，方法应该说同前边一样，不过，需要强调的是，这些指标都是重点！

就语言文字运用而言，以全国卷为例，病句辨析、成语运用、句子仿写、简明连贯、准确鲜明以及这方面的变式新题均是重点，是否难点，要根据学生情况来定。

就能力的形成而言，须训练结合。在实际的复习过程中，要牢牢地坚守住这个思想，教者还得力忌四个误区：一忌只训不练，二忌训练单一、枯燥，三忌练而无标，效率低下，四忌训而无法，漫无边际。

最后，要注重效率。注重效率应该是我们做任何一件事情都要遵循的一条原则，高考语文复习作为对考生的前途命运具有决定意义的一项事情，注重效率更是忽视不得。注重效率可以从两个方面入手：一是在复习中要有正确的指导思想、恰当地复习方略，前边已经阐述了这个问题，这里不再赘述；二是在复习中要根据学生的实际情况不断调整复习进度、复习策略，以期使复习最大限度地符合学生的实际情况，使学生“复”有所得。