10.19复盘

1.今天做了什么？

上课5节，早自习一节。完成第三单元教学，开启午读讲故事活动；社团课上和孩子分享绘本，分享最近阅读的《妈妈教的数学》这本书里的知识。

不上课时：备课，批改作业，完善迎检资料，将所有获奖证书扫描。

2.今天令自己最满意的是：继续用滴答清单加强时间管理，很多堆积的事情一点点在推动，如阅读、练字、职称奖状整理。

令自己最沮丧的是：对哥哥的学习时间安排不合理，要调整。

3.今天，我意识到了时间并不无情，只要你好好规划，依然可以在忙碌中做有价值的事情。

4.我决定，明天继续使用滴答清单管理时间，同时，对娃的学习时间也要多一份思考，以便合理规划。

娃的教育反思：

学校学习：

语文拼音开始出现漏洞了，不可完全依赖课堂，他起步晚，当然要多花点时间和心思。

数学计算能力明显有进步。最近读的《妈妈教的数学》给了我很多启发，昨晚一口气读了近一个小时。结合近期，最适用的是：孩子犯错了，不要批评或指责，多查找过程出了什么错；要充分利用手指头，今天口算9以内的加减，他沮丧的说，还是要掰手指头。搁以前，我会说：“那是因为你练得不够，多做计算练习，自然就不需要掰手指头了。”看了这本书，我今天的回应是：“掰手指头没啥不好啊，这是老天爷给我们的天然资源，瞧，多方便呀。”

我还学到了，要鼓励孩子把思考的过程说出来；在生活中多利用情境帮助孩子理解抽象词语，这样，他今后在面对应用题时才不会被题意困扰。

综合学习：

中午去了广播站，表现还不错

小主持台词基本没问题，声乐没复习，编程没学习，跳绳最近状态一般，一分钟总是百来个。

以后不能把兴趣课安排进每一天的日程，要以周为单位来进行合理布局，工作日还是要以学校学习为主。

今晚仍然是自己独立入睡了，但是睡前情绪很不好，还和奶奶大吵一架。我知道，他写拼音作业已经有情绪了，洗漱时大人的催促更加让他烦躁，原本以为今晚独自入睡会有困难，没想到还是接受了，少先队员魅力大，北京烤鸭（爸爸出差北京前和他的约定）魅力也不小啊。

任重道远，加油！