谱系孩子的进步主要取决于什么？

以下是外行的浅见，不喜请喷。

椰菜君在群里经常听到家长抱怨说，孩子接受干预后没什么进步，或是进步缓慢，大家找原因，最后都是家长来顶锅：要么是家长没有严格坚持老师的干预方案，要么家长配合老师的干预姿势不够优美。椰菜君确也看到，做干预的人信誓旦旦断言：孩子的预后来源于家长的能力和稳定和谐的家庭氛围。

若果是如此，那椰菜君真要为自己鸣冤了。敢情当年学习不好，没考进北大清华，并不是自己智商欠费，年少无知，嬉戏无度，荒废了青春？原来都是因为老爹老妈能力不够，既没哈佛耶鲁的硕士博士，也没有虎爸鹰妈的大棒皮鞭？家庭更没有建设得母慈子孝兄友弟恭和谐无间祖坟冒烟？

这话要公然说出去，别说椰菜君的老爹老妈亲朋好友了，就是路人，十个也必然有十一个会说椰菜君是个老无赖，不找自己的原因，只会怪父母。

就是不扯内因外因谁决定谁这高深的哲学问题，迂腐如《三字经》，在“养不教，父之过”之前，也还知道开宗明义先说“人之初，性本善”，知道孩子本身才是问题的关键；也还要在后面跟一句，“教不严，师之惰“，不敢把锅都扣在家长头上。 

或者谱系干预很特殊？以至于常识都日了狗？

让我们看看科学研究罢。

加拿大麦克马斯特大学的研究者做了迄今为止最大规模的一项研究，试图寻找哪些指标能够比较好地预测谱系儿童在6岁左右，也就是小学一年级的时候，对基本生活技能，比如刷牙、穿衣等的掌握程度。

对参加研究的278名男孩和53名女孩，研究者在他们确诊、6个月后、12月后、第一学年结束后这四个时间点，评估了他们掌握基本生活技能的程度，用来判断哪些指标会对此有影响。

研究结果丝毫不出常识范围：唯一和基本生活技能掌握程度增加速度相关且正相关的因素是自闭症症状严重程度。轻症状的那10%参试儿童，掌握基本生活技能的速度显著快于其余较重症状参试儿童。直白一点，就是确诊时，刻板程度越轻的孩子，在6岁时掌握的基本生活技能越多越好。

如果我们还知道在加拿大这福利国家，接受干预是谱系儿童的人生常规，我们是不是得承认：正是谱系孩子的自闭程度，决定了他们学习基本生活技能的快慢？除非我们大胆相信，大部分参试儿童的父母都不尽心配合干预？甚或狗胆包天地相信，大部分儿童的干预教师也都不够尽职尽责？

掌握基本生活技能是谱系干预的起码目标，我们是不是可以推论一下，要掌握高级技能，谱系孩子的进步快慢主要取决于什么呢？

或许，洋人的东西到了中国，就会不合国情，不服水土？

参考文献：

Examining Trajectories of Daily Living Skills over the Preschool Years for Children with Autism Spectrum Disorder. J Autism Dev Disord. 2019 Nov;49(11):4390-4399. 

https://www.spectrumnews.org/news/severity-predicts-autistic-childrens-ability-to-learn-life-skills/