放假五天，孩子在家念叨你三天半

          前一段时间接到小雯（化名）母亲的微信电话，当时手机不在身上，在办公室充电，后来下课回办公室，看到未接，我又给打了回去，微信电话打通之后，我首先向家长说明未接电话的原因，家长表示理解，随后家长说，曲老师，给你打电话就一个事，麻烦跟班主任沟通一下，孩子现在生病在家，就是脚趾头疼，走路费劲，刚在医院给做了检查，大夫说让减少活动，我也看出来，孩子不是在装病，是真的疼，曲老师，你教了孩子也一年多了，知道她的脾气，孩子虽然有点要强、有点个性，但还不至于撒谎逃学，在楼上上厕所都费劲，这两天回不了学校，昨天班主任给打来电话，大致意思说尽量少耽误课，检查完了没事就返校，班主任关心孩子询问孩子病情，是很正常的事情，但是说话的语气有点冲，意思好像是孩子在家装病似的，我接电话时孩子就在旁边，孩子听了心里有点别扭……

        家长接着说，每次放假这五天，孩子在家除了写作业、做点家务之外，跟我们聊天话题最多的就是曲老师，五天里得有三天半的时间都是在念叨你的话题，关于上课的、课下处理学生问题的、和学生聊天的等等，总之，我能感觉出来，班上的小孩子们有什么事有愿意和你说，也愿意上你的课，孩子病好返校之后，你还得多费心，多开导一下，通话时间为13分12秒……

       

        我能判断的出来，家长不是说的恭维话、也不是套话、是说的大实话，这从上一学期学校举行的“我喜欢的一位老师”征文比赛可以看出来，班上多数孩子都是写的我，听了家长的微信电话之后，我就在思考，作为老师，我们要想走进孩子的心里，做一名小孩子喜欢的老师并非难事：

        在学生面前别老是拿老师的“架子”、平常注意多倾听学生的诉求、帮助孩子们及时化解同伴之间的小“矛盾”、处理学生问题别犯急躁、没事多和孩子们聊天、把课上的有趣点、别老是冲小孩子们发火、别总是揪住孩子的缺点不放、要用发展的眼光多看孩子的变化和进步、拿起表扬的有力武器、学会和家长沟通、努力做到“相看两不厌”。

        做到以上几点，学生肯定喜欢你，仅此而已。

       

          事后我跟班主任进行了沟通，委婉地告诉班主任，作为班主任要学会跟家长进行有效沟通，不要把“好事”办坏，爱，要让家长和孩子能够感受到，才行。

      放假五天，孩子在家念叨你三天半。

      2021年9月14日随笔