《论语》学习心得——闻斯行诸

每日一省（157）20221113

子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰‘有父兄在'；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之'。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”

原 句 译 文

子路问：“一听到有道理的事情就要行动吗？”孔子说：“父亲和兄长都在，怎么能听到就行动呢？”

冉有问：“一听到有道理的事情就要行动吗？”孔子说：“一听到就行动吧。”

公西华说：“仲由问‘一听到有道理的事就行动吗’，您说‘父亲和兄长都在，怎么能一听到就行动呢？’；冉求问‘一听到有道理的事就行动吗’，您说‘一听到就行动吧’。我有些糊涂了，斗胆想问问老师，这是怎么回事？”孔子说：“冉求平日做事退缩，所以我激励他；仲由好勇胜人，所以我要让他去问父兄的意见。”

精 华 解 读

闻斯行诸：这是孔子因材施教的经典案例

对于“闻斯行诸”这同一个问题，孔子分别给了子路和冉有不同的答案。理由很简单：两个人的性格完全不同。子路好勇斗狠，容易闯祸，所以孔子建议他遇事先和家人商量；冉有优柔寡断，容易退缩不前，所以孔子鼓励他赶紧付诸于实践。这种因材施教的思想，对于今天的教育依然有着非常重要的借鉴意义。

感悟：

最高级的教育，是因材施教。

每个人，每个孩子，先天的条件不同，性格特点不同，擅长的方向不同，甚至接收信息的方式都不同。所以，不可能用统一的方法把所有孩子都教好，更不可能在统一的方法下让所有的孩子都舒服。在学校的方法相对统一的情况下，家长就必须对自己的孩子因材施教了。

对于行动力强的孩子，建议他多思考；对于优柔寡断的孩子多鼓励。这当然是对的。

但是，仅仅这样做是不够的。

如果对于行动力强的孩子一味地打压限制，时间久了，这个孩子就可能变得退缩。过犹不及。

所以，更好的方法是，对于行动力强的孩子，一方面建议他多思考，一方面欣赏他的行动力，更重要的，陪孩子学会做选择！选择在什么情况下勇往直前，选择在什么情况下思虑周全。

这才是因材施教啊！