2022-12-21

大荔县心理咨询协会郭亚婵坚持分享第751天：

学习打卡第12天：

三、其他督导形式的变化应用

        根据机构与场合，许多督导者会抽取SFS的构成要素，并加以变化应用，常见的SFS变化应用于一些个案研究的型态：

（ 一）焦点解决单场团体督导（个案研讨）

          除了个别督导外，团体督导时咨询师常选择来自我成长的方式，其可配合的督导素材包括：现场观察、示范、角色扮演、个案研讨、录像或录音带、网络实时或非实时督导等。

      单场的团体督导，常称为个案研讨或个案研究，是在咨询机构中经常使用的督导方式。每一个案例需进行80至90分钟较为充裕。

        一种单场焦点 解决团体督导的流程如下：

        1，受督者报告及督导目标初步确认。

        2，澄清报告内容与补充说明。

        3，开放讨论。

        4，督导者指导与反馈。

        5，反馈与总结。

（二）焦点解决反思团队（团队个案研讨会议）

    焦点解决反思团队是由Harry及其同事于英国提出  。是一种可用于咨询师培训以及一般工作场域的团队合作方式，甚至已经被认为是“世界上第一个跨领域的焦点解决训练之网状系统与支持团队”。

其模式如下：

        开始——提案受督者简要陈述当事人概况，约进行20～30分钟，此期间，其他人不发言。

        澄清阶段——其他人开始轮流提问，一次询问一个问题，受督者逐一澄清现状。

        接着——其他人对于提案者令人印象深刻之处进行“肯定”，提案者保持沉默。

        反思阶段——每位小组成员轮流提供自己的反思或有关这个情景的想法，或者说出下一步可能怎么做，提案者保持沉默。（除非反馈中出现了明显的错误才简短回应之）

        结束阶段——提案者可能已经有了可行的意见或未来的行为计划。

        最后——简短评论，汇整简述焦点解决反思团队阶段及其关键活动的相对应。