第一次惊叹女儿自主读完除绘本以外的书籍，还是厚厚的《西游记》，读完之后还问我，妈妈有《西游记》原版书吗？
这本磨铁出版的《给孩子讲西游记》我等了三个月，年前就开始筹备，如今终于得见真颜，不负众望，果然是一本值得期待的好书。
精致而且厚重，蕴含了编辑们的匠心，特意为孩子们设计方便阅读的好书，不吃饭不休息，孩子完全可以一口气读完，懂得名著的魅力和底蕴。
这本书到底有什么特别之处？能让本来就吸引人的《西游记》更加有趣呢？
它有五个与众不同的特点
1. 故事精炼
我印象中的《西游戏》就是个古风的爽文，有许多令人爆笑的片段
《西游记》第88回
在玉华王府待客馆，殿官看到八戒魂飞魄丧，都战战兢兢的道:"是个猪魈！是个猪魈！"行者听见，一把扯住八戒道:"兄弟，放斯文些，莫撒村野。"那众官见了行者，又道:"是个猴精！猴精！"沙僧拱手道:"列位休得惊恐。我三人都是唐僧的徒弟。"众官见了，又道:"灶君！灶君！"
唐僧过通天河时冰面裂开，掉水里被妖怪抓去。悟空问道："师父何在？"八戒道："师父姓陈，名到底了......"
回到陈家庄，陈家兄弟问："怎么不见三藏老爷？"八戒道："不叫做三藏了，改名叫做陈到底也。"
唐僧本姓陈，八戒这玩笑真是不分场合啊。
当年看书的时候我曾怀疑过，是真本吗？怎么拿了个幽默剧本。
这本童书中将冗余对话、重复叙事，都精简重新编辑过，毕竟孩子们对这些不感兴趣，他们更喜欢直接看故事。
2. 细节详解
除紧张的故事情节外，书中关于故事的背景，相关人物，各路妖精传说都有解读。
我最近在给孩子讲《中国神话故事集》，其中许多的神话元素本就融入到了《西游记》中，有了这些详解，可以把两本书融会贯通。
古老传说，可以培养孩子的素养及思想品德，但难解的是其中一些人物名称，很是拗口，很多故事内涵过深不好解读。
我一般用人物的外貌和性格来给孩子加深印象，《西游记》这本书原就吸引人，再加上这些注解，提及到了神话中人物，两相对比，更容易吸收。
对于中国的古文化和神话理解得越深，到高年级之后的阅读越容易，越简单。
这本《西游记》就算是作为桥梁书也是非常称职的。
3、逻辑思维导向
书中有许多问题非常启发孩子的阅读思考。
三年级左右，孩子们的试卷上就开始出现很深的阅读题，比如：《守株待兔》中的农人非常认真的耕种，也非常认真的等待着兔子的来临，这是对是错。
孩子的爸爸看着我一脸期待，你会吗？
我说会，刚好学了《韩非子》，大专的阅读课（我正在备考）里面不但有《守株待兔》还有《自相矛盾》这两个成语出自一篇文章，如果农人认真的种地，是根本看不到撞在树上的兔子的，如果他认真的等待兔子就不可能认真的种地，本身就是个矛盾的问题。
所以……这道题考的是逻辑思维，那么小的孩子懂什么逻辑思维呀？如果没有启发，这道题在期末考试的时候，只有50%的答对可能。
如果不从现在就提高孩子的思考能力，就算是大学名牌学校毕业，这道题他还是找不到解读点。
而这本书中很好地开启了思考模式，比如：女儿国国王真的那么爱唐僧吗？书中的解答是两人根本未见过面，国王就来提亲了，所以……书中给出三个答案，既有根据又很合理。
又如：六耳猕猴背后潜藏着什么样的真相？书中解答，原著里已给了答案，只要细心去找就会发现，六耳猕猴原来就是杜撰的，至于为什么，大家去书中找吧。
小时候看《西游记》也在心中存了许多疑惑，因这本书原就不是一个人写的，刚巧吴承恩整理了，也被鲁迅认可了，于是大家就默视他为作者，但因为是多方流传，故书中有许多存疑，即便是孩子也看得出来。
而此书根据古籍，提出有理有据的论点，并加以求证。
也算是解除了我多年以来的迷惑，值得拥有。
4名家点评
书中更是附名家点评，可以更深入了解名家眼中的《西游记》。他们或是知名作家，或是专家，给出的结论都是宝贵而又独特的，值得孩子们去品读，并养成自己的观点见解。
这一代的孩子是幸运的，有那么多参照书籍可以借阅，这一代的孩子也是沉重的，课业对他们的要求更高更难，他们要有自己的世界观，新时代变革下的新见解。
而这一切需要大量的阅读与理解，更加幸运的是童书类的编辑和作者们，都在以孩子们的角度绘制图书，让他们的审美与思维能力不断提高，站在巨人的肩膀上瞭望，他们看得更远，看得更广，那深邃的目光终将透过历史，给出新的成功道路。
看《西游记》学《神话故事》，提高阅读理解，令孩子们在考试中分数提升，这本书列入宝藏书单。