第2/100 今日复盘

#战一年 #学习方法论

①读书是获得自己收获的感悟、启迪思考

而非算盘接受作者一个人的思想和框架

“不看思维导图，不提“这本书都讲了什么”，也不引用书里的观点和原话。假设我问你一个话题，你能否脱离开这些材料，告诉我：关于这个话题，你的思考是什么，你的想法是什么？”

②相同的话题概念，最好多找来相关类似的书籍，做到全面，然后形成自己的观点

(有案例、论据、材料)

③把看法当做假设，形成一个逻辑链条，然后小心求证

④一切我们所学到的知识，最终都是为了更好地增进对这个世界的理解，指导我们的行动。换句话说：只有能够落实到实践中，能够用起来的知识，才是有意义的。无法用起来的知识，囤积在笔记里、记忆里，最终都会慢慢蒙尘，成为被遗忘在仓库里的陈旧累赘。

不要让自己费尽墨水和时间收获的知识白费，那是对生命的浪费！用！

每当学到新的东西，想想能把它用在哪里！

⑤以问题为导向，用什么学什么。

⑥遇到感兴趣但是读不懂的书，说明对自己来说有难度，所以，再选一本降低难度的书。“从更加基础的书开始读，先搭好框架，弄懂基本概念”。

如果读书是为了解决问题，那不要纠结于读完一整本，“如果一本书是你不感兴趣的，没有必要强迫自己去读；如果一本书的内容你只对一部分感兴趣，那么只读这一部分即可；同时读好几本书，或者把一本书读一半放回去、再读别的书，这些都是可行的做法。读书应该为自己所用，而不是让自己去迁就它”。

⑦关于记忆

记住，是因为大脑认为ta重要，绞尽脑汁的想和思考，就是证明ta重要

大脑越费力效果越好，越想省事儿，收获的越少！

复制粘贴会带给大脑他不重要的错觉，因此我们要用精细加工的方式，理解之后，自己重新组织语言讲述给别人。

记知识，记得是它的框架、位置，包括这个含义、原理、与其他知识的联系

“提炼内容大意和中心思想，“作者都讲了什么”对书籍和课程内容的浓缩、提炼、拆解，这本书的结构是什么？”

这些其实都还是属于做题式阅读，是作者脑子的东西，而非自己的想法

重要的事我们在阅读过程中，和作者产生的思维碰撞，我想到了什么，想通了什么

⑧方法论的产生，是源于有一个想解决的问题，依据这个问题的场景，找到适配的方法。所以一个方法，要知道它是用来解决什么的，才能放心大胆的使用，才是对我们自己有效的方法。也就是知道原理、底层逻辑。

“你要先去理解方法背后的逻辑，再思考自己的需求和实际情况，然后结合以上两点，对方法进行调整，使其更适合自己，成为新的、专属于自己的方法论”。