《艺术游戏力》在播种和收获过程中,学会等待,懂得大自然价值

创意的魅力

文|幸福娃

如果有一天,当你发现你的孩子拥有超能力时,请千万不要大惊小怪,尽量保持镇定,因为你可能也有。

最近,湖南怀化,宏宇小学的一段《霸王别姬》师生版的创意舞蹈走红。老师和同学们的神情,动作,整齐划一的律动感,刚柔并济,引来许多网友纷纷为其点赞。

老师用创新的教学方式,让学生们既学习了一段历史典故,又增强了他们的团队意识,学习娱乐两不误。

《霸王别姬》师生版

这段视频让人看了心潮澎湃、热血翻涌、恨不能为男儿郎的感觉!想起了梁启超所书“十年饮冰,难凉热血”!

遇到一位好老师,是学生一生的财富;遇到一对好父母,又何尝不是孩子一生的幸福呢。

作家(韩)辛有美和(法)西多妮·本茨一起著作的《艺术游戏力》,就是一本分享给父母,如何用创意力,教育和陪伴孩子成长的书。


创意力的重要性

为了培养这所谓的“创意力”,最常用的方法就是美术活动。

艺术最根本的意义在于,美术活动进行瞬间的幸福感,以及内在自我的表达。

通过和孩子一起做美术游戏,父母可以观察孩子表现出来的内在世界,也可以和孩子一起分享自己的内在世界,这是一段弥足珍贵的时光。

其实,美术活动在生活中的重要性不亚于语文,数学,英语。

美术活动的重要在于想象力。没有想象力的孩子是可怕的。画画,就是开拓想象力一个很重要的因素。

马云说:“我们现在的孩子,要多花时间在琴棋书画上。因为音乐,是让孩子产生智慧的源泉;下棋,能让孩子懂得格局与布局,还有舍与得;书法写字,让孩子懂得执着和坚持;画,才会有想象力。培养创新能力,想象力和好奇心,是我们的孩子们,未来必须具备的生存之条件。”

马云

五感教育

我上周上课时,有学生分享了个阅读游戏“无知”法:当你选书的时候,你可以随意翻书,遇到不会的用手指比划,最后翻阅完看看有几个手指,来自己判断此书是否适合自己。

0-1个手指: 容易读的书。

2-3个手指: 适合读的书。

4-6个手指: 有一定难度的书。

7-9个手指: 高难度的书不适合。

这是让孩子自主选择读物的游戏方法,容易,有趣。我们也经常听老师说,要用五感(看,听,闻,嗅,触)写作;其实,生活中很多事情都需要五感,包括谈恋爱。

美国亚利桑那州的儿童头脑发育研究院的共同创始人、心理学教授吉尔·斯塔姆说过:“对幼儿来说一切都是新鲜的,他们会试图去了解这个东西能不能吃。那个东西能不能用以及是不是有危险,为了了解到这些信息,孩子在满足大脑的需求时会把所有的东西都往嘴里塞。”

这是我们经常看到幼儿什么东西都往嘴里塞的原因。孩子通过感官来了解世界,不论何时,只要孩子想做就可以立即进入刺激五感的游戏中。

当孩子在美术游戏中完成的作品,哪怕是杂乱无章的,我们也要给予孩子支持,鼓励和尊重。

感官艺术

给作品赋予价值

这里有五个方法为孩子作品赋予价值

1. 将作品放在显眼的地方

比如,将画装在相框里,或是做成公文袋的封皮,抱枕等。

2. 倾听孩子的话

在孩子讲述作品时,一定要先将孩子的话听完,即使孩子语言不流畅,也要等待他主动讲完,这样孩子会感到自己被尊重了。

3. 帮孩子理清思路

比如通过联系生活,“和我们去公园的时候看到的松塔很像吧。有印象吗?是不是很像?”等问题帮孩子理清思路。

4. 准备好多样化的反应

在给孩子反馈的时候,要使用多种多样的词汇,而不是单一死板、机械化的语言,这样孩子听了会很高兴,语言能力也会得到提升。

比如,“哇,真带劲儿。”“很有意思呀!”“这个想法真的很棒”等等。

5. 让孩子听到来自父母之外,其他人的肯定评价和夸赞

比如,向爷爷奶奶,幼儿园老师以及家里做客的邻居们,介绍孩子的作品。

孩子的艺术创想

做有创意的父母

“有创意的父母”并不是能事先准备好的,爸爸妈妈是不是艺术家也并不重要。只要父母和孩子一起参与,在其中找到专属于自己的创意思路就好。别忘了世界上并没有完全一样的父母,让我们来寻找属于自己的那种方法吧。

近期,湖南株洲一所小学3000多名学生们,收到了一份特别的美术作业。

作业要求是: 找一幅名画,然后就要找家中的物品装饰自己,尽可能的还原画作。

活动的第一天,老师们就收到了近千幅作品。

名画创新还原

老师们称“疫情期间线上教学,学校里每周都会有一个美术类的活动。因为语文,数学,英语,多多少少给孩子们有点压力;那么美术就想给孩子们减负。”

这样的美术活动,不仅让学生们去了解一幅名画,可能是深奥又不能理解的地方,还可以增进亲子互动,在寻找素材的过程中传递一些知识。

作为美术老师很震惊,原来美术课还可以如此还原和接近生活,学生通过绘画、进步、领悟、成长。

绘画的重要性,并不亚于日常活动,孩子通过它,锻炼自己的想象力和自主性,同时丰富了阅历,开阔了眼界。

很多家长自认为,自己在美术上没什么天赋。因为他们习惯了用成绩来评判作品,而且人们的思维都被禁锢着,都带着若要画画,就一定要画得十分出色的定式思维。

名画创新还原

美术游戏与天赋无关

其实,能否和孩子们一起做美术游戏,与妈妈个人的美术天赋毫无关联。画画,也可以当做一项很不错的爱好来自娱自乐,可是许多人往往都看不到这份乐趣。

美术活动最重要的目的是表达内在,肯定自己并对自己充满信心,并且在这期间遇到困难时,能独立找到解决方法。而主动寻找办法的能力,却不仅仅局限于美术活动,最终体现在日常生活中。

据书中讲述,法国的孩子从出生后100天起,或最晚不超过6个月开始,就让孩子学习一个人睡觉。

从睡觉开始培养孩子的独立性,之后,他们会把艺术游戏,渗透到生活日常中,在家里给孩子打造,随时随地可以美术活动的环境。

他们一致认为:“孩子们探索、思考、制作东西的瞬间最重要,绝对不能错过。”

国际学校的老师雷米表示:“洗澡可以推迟,但如果错过孩子创意力成长的一瞬间,就再也无法弥补了。”

父母与孩子共同美术活动

不论什么地方,不管什么时候,孩子们都可以随心所欲的玩儿美术小游戏。因为孩子在日常生活中的每个瞬间,都可能会变身为艺术家。”

通过美术游戏,父母和孩子间的依恋关系会更进一步,父母与孩子结合得越紧密。孩子的安全感就越强烈,情绪就越稳定。

在播种和收获的过程中,让孩子学会等待,懂得大自然的价值。

因此我们和孩子,不仅能从中得到关于美术的经验,还能学到对待生活的态度。

人,通常会因本能的驱使,而产生想要表达自身内在的欲望。因此,也会通过美术表达自我,并在其中找到满足。

当人们遇到难题时,会做些让自己感到幸福和满足的事情,以从中获取力量战胜困难。这也是美术创作的价值所在。

投入的艺术创作

关乎生命的审美教育

美术活动,是一项可以开启孩子的自信之门,可以帮他们学会自我表达和自我肯定的一种方式。

同时,也让父母为孩子创造游戏的空间和氛围,成为孩子最棒的游戏伙伴。

正如我们养小狗的目的,是因为自己喜欢,能哄自己开心,还可以逗它好玩儿,有陪伴,但是我们养小狗,从未想过要让小狗回报我们什么。

萌宠

如果用养小狗的心态去养孩子,我们就要享受孩子给我们带来的快乐,同时我们也见证了一个生命的成长,来弥补自己小时候成长的缺失。因为我们没有见过小时候的自己。

还有一个最重要的原因,孩子也是来教我们的成长的。他们让我们再次理解了生命和敬畏生命,同时让我们自己成熟和完善自己。

马云说:“艺术,是关乎生命审美的教育。”我们不希望孩子,像现在一样,等到老年大学了,才回归艺术的本质。

大人们在学习如何慢生活,而小孩儿只需要快活;大人都说孩子的听空无限宽广,难道大人和小孩儿的天空不一样吗?

大人闭上眼睛,希望的不只是睡着了,还有打鼾,流口水。而小孩儿闭上眼睛看见花,看见梦,看见希望……

看见希望

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