2021-09-07 指出作业错误，方式不同，得到的结果就很不一样

开学了，自然少不了作业，同时督促检查作业也成了父母不可或缺的工作。每当看到作业上潦草的字迹、错字别字、计算错误等，爸妈就把注意力集中在这些不好的动作上，进而发出一连串的否定态度。

“字写得歪七扭八的，真难看！”

“错字一大堆，和你说了多少遍了，怎么一点都不认真！”

“列式计算，不是跟你说过，书写太乱就会出错，怎么就是不听！”

否定的思维会带来负面的情绪

爸妈越是把关注点放在不好的地方，孩子越会往这个方向发展，有时候还会激起对立情绪，和父母顶嘴“写完就好了！”或者干脆把笔一丢，把书一扔，就不做作业了。

每个人都有自己的不足之处，孩子更是如此，也是成长过程中很自然的事情，想要帮助孩子，一味采用否定的思维，并不能激发孩子的进取精神，反而让他承受不了而选择逃避或放弃。

批评无效，不妨肯定一番

“一回家就主动做作业，时间安排很好哦！”

“要是再认真些，把字写得横平竖直就更好了！”

“做题时，把速度放慢一点，仔细审题，认真作答就不会再犯这个错误了！”

与其从早到晚否定加否定，不如肯定孩子做得好的地方。

长期以来，父母赞扬、肯定孩子都是基于他做了特别的事，例如，成绩优异、做家务、给爸妈帮忙，懂事听话等等；而日常生活中的小事，做功课，看书、大声朗读等，都被当成理所当然的，不会得到鼓励。

不是缺少美，而是缺少美的眼睛。

或许，爸爸妈妈不能局限于“闪耀”时刻，还要多多鼓励孩子做的所有事情，回家就开始做功课，睡前就把书包整理好，收拾整理书桌等。

当孩子听到都是父母暖心的话语，那么他做事的态度就变成“加法”，从而不断地在内心强化自己好的一面，这就是良性循环。

给出的是建议和想法，不是命令和责备

指出错误，让孩子改正，是父母的责任，只是方式上可以采取：建议和想法。告诉孩子“爸妈的觉得你的作业这个样子不是很好，可以试着那样做一下。”

父母给出的是建议，说出的是自己的感觉，而不是“你必须按照爸妈的说法去做！” “你有自己选择的权利”，父母的意见仅供参考。

自己做决定对孩子来说相当重要，因为，他可不想总是被父母控制着，更不希望父母代替他做出所有的决定。

况且，一旦孩子处处依赖父母，只等着父母给出事情的答案，而不会独立思考问题，到最后只会抱怨父母”都是你让我这样做的！”从而失去培养责任感，无法成为有担当的人。

积极的看法，建设性意见，避免负面情绪，改变孩子的行为。