【第771篇】爱阅读--用心做好它

爱阅读，做了三年，很有感情。因为工作的关系，以为要和它再见了，谁知竟然我们有机会再续前缘。

我会特别珍惜这次机会的，真的。就像哪种失而复得的好心情一般。

从心理上我对这件事特别重视，当得知启明项目组要来我们学校考察的时候，我有些激动带兴奋。我要先给校长汇报工作，我可不能贸然前去，先提前做好充分的准备。我要梳理爱阅读的好处，我们有哪些成果，结合我们的学校可以怎么实施规划，会给教师带来什么，会给学生、家长带来什么，会给学校带来什么？

我考虑了几个方面，阅读的大趋势，不读不行，读什么呢？袁老师和团队做出来的书单，是最好的读书目录呢？从社会影响等方面，看来受众更广。

校长呢？听完我的简单叙述，很高兴，特别期待这这个项目能够落到我们学校，这将是对我们学校里程碑似的事情。

我们准备怎么做呢？有什么计划呢？

25号我们要进行座谈，还需要备选3位教师参加。因为要挑选教师，是个特别要慎重的事，不仅需要教师的基本功，还需要教师有教育情怀，愿意做这件事情，并且能够坚持。

但是老师们并不了解爱阅读，我如何给他们说呢？本周该我讲公开课了，不如，趁着我讲公开课的机会，讲授一节阅读课，让老师们了解爱阅读是如何上爱阅读课的？老师们听了这样的阅读课，一定会非常喜欢阅读课的，就像我当初接触爱阅读时，听完袁老师的阅读课，就迷上了阅读。后来，努力成为一名爱阅读教师，阅读一做就是三年。

三年来，因为情感的支撑，让我坚持走下去。不管遇到什么样的困难，我都会想办法克服。

讲完课后，我要利用说课的机会给我们的老师们讲一讲启明这个公益机构，谈一谈爱阅读的课程特点，也说一说孩子的喜爱，还有能给自己带来的成长。

我有信心我们的老师们一定会特别感兴趣的，我们学校的老师大都是年轻教师，他们有活力，有热情，有激情，有很多我所不具备的东西。

和石校长沟通这个事。他让我先做个筹划，然后我们再聊。我在想，筹划，我该如何筹划呢？是不是需要制定个爱阅读在学校里如何推行的方案，可是，没有做过，还真不知道该如何考虑呢？

我会认真思考，好好地考虑，尽量细致地筹划，是不是可以考虑一年规划，两年规划，三年怎么做，也就是做一个长期规划，这样对这件事情，我心里也就有了更好的打算。

用心做好一件事，是不容易，但也会尽最大能力，最大努力做好它，希望能给这个学校、教师、学生带来阅读，让学生真正受益，这才是我们爱阅读的初心。