新的麻烦

仙桃三中南校区学校承办了仙桃市电教馆“网络人人通”培训现场会，我们班被选为展示的班级之一，展示科目为语文。先把作业的要求说一下：此次作文课的题目为“锦心绣笔写家乡”，老师分了六个小组。分别为以下内容写一段解说词：1、 仙桃概况 ：地名，地理位置 ，人口，（主题示例：我的家乡我了解  （更多更好的题目等着你去命名）成员为：周雪丽、熊恒懿、魏楠、杨佳宜、徐可、陈梓奥备注：可以讨论以下话题：仙桃的地名是否该改为沔阳。这一派的说法以仙桃籍作家池莉为代表，你也可以有自己的想法；仙桃得天独厚的地理位置、交通便利、平原的优势，这些话题可以向你们身边的许多“老师”请教。2、 历史沿革 （利用网络搜集主要信息，仙桃百科上有很多，那么问题来了：你如何简明扼要、有条理地向别人介绍，这就考验你的文字功底、思维能力。题目自己去想，老师黔驴技穷。成员为：蔡楚飞、尹泽林、鲁卓、余雯雯、雷丹、唐方乐备注：你要运用到一些写作的知识：围绕中心句组织语言、如何做到连贯。3、 特色经济  （主题为：厉害了，我的仙桃）成员为：吴可迪、李晨钰、刘恒菲、陈奥、吴桐、荣霄 4、特色人文    （不一样的仙桃、仙桃特色：体操之乡、皮影之乡、秸秆画、贝雕艺术，商界翘楚，民族英雄，文化名人）成员为：余嘉傲、胡江屹、崔智恒、郑言畅、邹阳、邹依静、5、特色风景    (风景名胜，美景 （如画仙桃）成员为：许璟雯、杨潇、彭羽宸、徐杨涵、刘昀灏、李乐然 6、特色美食  （题目为：舌尖上的仙桃，该写些什么，作为少年吃货，你懂的。）成员为：陈傲东、许越、金雅鑫、龚元昌、罗悦、马凌雲写作要求：先收集素材，问度娘、问微信，办法总比困难多。围绕中心写，最简单的办法就是有一个中心句，或段首或段尾，这个中心句句式可以是比较整齐的，由组长谐调。我们写自己的小片段，不为难你们写长篇。注意过渡。可以配图、配乐朗诵、插入视频。