教育行走反思8：做一个长期主义者

文      梁树丽

做一个长期主义者

01.

教育行走的讲座分享中，我听到频率最高的一句话就是：做一个长期主义者。

我对这句话最简单的理解就是要学会坚持。

这样说对吗？显然是片面的。比如一个人每天沉迷游戏无法自拔，他不也是在坚持吗？但是这明显是一件错误的事情。

我们对任何问题都必须有一个正确的态度和认识，我们必须搞明白这些，否则我们停留在大脑中的只是一个短语。

这不是真正意义上的学习。

在这个多媒体时代，搞明白一个短语并不是一件难事。

02.

知乎上有个热门话题：有哪些年轻人「千万不能碰」的东西？这个问题获得2亿人浏览，28万多人关注。

其中有个高赞答案是这样的：

“年轻人千万不要碰的东西之一，便是能获得短期快感的软件。

它们会在不知不觉中偷走你的时间，消磨你的意志力，摧毁你向上的勇气。”

在这个娱乐至死的年代，获得短期的快感太容易了。各种各样的游戏，让人置身虚拟世界，无法自拔；五花八门的短视频，一刷一整天，越刷越空虚；毫无营养的爽文，熬夜也要追完，生活陷入恶性循环。

废掉一个人最快的方式，就是让他对短期快感上瘾。

03.

而真正的高手，都是长期主义者。

高瓴集团创始人张磊在《价值》一书中对“长期主义”做了精辟阐释：

把时间和信念投入能够长期产生价值的事情中，尽力学习最有效率的思维方式和行为标准，遵循第一性原理，永远探求真理。
简单通俗地说，长期主义就是长期坚持做正确的事。

古今中外，功成名就者，无一不是长期主义的践行者。

他们从来不会沉迷于短暂的快乐，而是懂得持之以恒地提升自我。

村上春树连续35年早上4点半起床，晚上九点睡觉，雷打不动。
巴菲特80%的时间都在读书，平均一天要读500页，号称“移动的图书馆。”
钱钟书大学在校时，以一周读中文经典，一周阅欧美名著，交互行之，四年如一日。
作家池莉三岁就开始读书，写出成名作《烦恼人生》的时候，已经有了30年的累积。

很多人以为，真正厉害的高手，都应该去做大事。

事实上，他们会把每一件小事做到极致。坚持做让自己成长的事，坚持做自己真正热爱并擅长的事。坚持自己认为对的方向，无论这个路程遇到多少低谷。

长期主义者，最终能够享受时间的福利，成为最想成为的自己。

04.

竹子在前四年，只能长3厘米。从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂地生长，仅仅用六周时间，就能长15米。

在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。这就是著名的“竹子定律”。

真正的高手，都懂得长期储备能量，然后迎来爆发式成长的蜕变。

世界上没有一蹴而就的成功，也没有人生开挂一路畅通无阻，更没有一夜成名的事。

只有厚积薄发的储备，等待蓄势待发的冲刺。

05.

做长期主义者并不是一件容易的事。

除了自己有强烈的成长欲望，我们还需要“群”的力量去打卡督促。

我参加张爱敏老师的日更挑战群，利用群行走的力量鞭策自己。同时群中有读书分享，一个月一本书的阅读行走。

我参加了英语成长共同体，一个月一次的课例研讨都会让自己在思想碰撞中获得新生的力量。

我参加了卜恩年老师的读书吧，每周三都会有一次线上的教育行走分享。

我买了两年的《樊登读书》，每周听一本新书，对于特别喜欢的书买下来，然后再次研读。

我和学生一起利用百词斩打卡单词，他们打卡初中，我打卡高中，这个假期我们不曾虚度。

…………

做好当下的每一步，就是对未来的自己最好的交代！

06.

长期去做一件正确的事，我们需要有这样的坚持力。

行走的意义并不只是追求成功和荣耀，最主要的是在行走的路上去遇到更多的精品群或精品人，同时提升自己的精神的充盈和幸福感。

教育，从人的发展出发，我们留下最多的应该是影响。

学生对我们的评价最多的是：我们老师课教的好，人很好……这听起来似乎很受用，但这些评价都是停留在面上的东西。

于我，更希望听到：我们老师热爱，热爱学生，热爱读书，热爱运动，热爱生活；我们老师有能力，会唱，会跳，会写，会画；我们老师乐观积极向上………

当我们听到这些的时候，我们留给学生的才是影响力，这才是我们真正需要去留下的东西。

07.

做一份长期主义者，没有捷径。

做，就对了！