《让心灵自由高飞的密码》第四章当爱在靠近（恋爱与性心理篇）第1-2节学习收获

　    第一节　我的性别角色　

    性别角色是在传统文化下，人们赋予男人或女人合适的角色行为。由于性别角色的存在，性别角色成见也就自然形成了。性别角色成见是指一般人普遍对男女性格特质的刻板化的信念和态度。　性别角色是一个模仿习得的过程。从婴儿期到青少年这一阶段，儿童性别角色成见的发展成Ｕ行趋势。即年龄较小的儿童，由于其认知能力发展的局限，通常把规则看成是必须绝对服从的要求，不能容忍不适宜性别行为的出现，大一些的儿童由于能够认识到规则只是一种社会习俗，因而在性别角色认识上态度相对灵活。但是到了青春期，青少年由于性意识的觉醒，会产生强烈的性欲与性别相联系的期望，因而会重新恢复到早期曾有的性别角色的刻板态度，所以少男少女会特别看重和去发展有性别意味的特质。　

    　故事中的贾梅，她经常对别人说“要是我是男孩就好了”。她不认同自己的性别，即不愿意做一个女孩子，影响一个孩子性别认同的因素有：1.父母自己对性别认同的认识；2.养育方式对孩子性别认同的影响；3.性别角色榜样作用对孩子性别认同的影响；4.父亲的独特作用对孩子性别意识发展的影响；5.如其他如学校、社会等。  她变成一个“假小子”，最重要的是和他父亲的影响有关，他的父亲封建思想意识较严重，从小对他的关心爱护也较忽视，极少表示对他的喜爱，有时也在言谈中流露出对他不是男孩的失望之情。父女之间缺乏交流，他希望得到父亲的关心爱护，总是下意识地在语言行为方面模仿男孩，借此引起父亲的关注。他的母亲性格懦弱，对丈夫百依百顺，言听计从，觉得对不起丈夫，有自怨自艾的情绪。母亲的表现令她觉得女孩儿没用，在家中没地位，因而在潜意识中也希望自己是个男孩儿。老师就是向他介绍刘胡兰、宋庆龄、南丁格尔等古今中外著名的女性，女性同样也可以为社会做贡献，指出女生男性化会给自己将来的生活带来不良后果。父母要改变重男轻女的思想，抽出时间关心女儿的学习、生活等行为习惯，以缓解她的心理状况，并要求她每天佩戴蝴蝶结发卡，并说一两句称赞自己的话，如“我是女孩，我真漂亮，我的花夹真好看”等。慢慢地，她开始学会自我接纳。　　

    青少年性别角色需要健康发展，那么怎样做才能发挥自身优势，才能适应未来的婚恋和工作呢？1.有意识地吸收自己的性别，多与同性接触；2.学会接纳、喜欢自己的性别；3.男孩子应加强体育锻炼。4.拒绝父母的溺爱包办。父母的溺爱会使我们处于性别模糊的状态，也就是婴儿般的状态，从而难以从心理上成熟起来，发展出自己应有的特质和品格，以及性别意识。

      小故事《女飞人的秘密》世界第一女飞人，一名黑人女运动员乔伊娜，来自美国加利福尼亚州，以10秒49的成绩打破了100米世界纪录。每次参加比赛，他只穿自己设计的运动服，鲜艳夺目，款式奇特，留着长长的指甲，色彩斑斓。发令枪响，长发飘扬，像一团火红的烈焰。惊艳登场，挤压四座，他先后创造了多项世界纪录，其中两项至今无人超越。人们记住了这只美丽的花蝴蝶，但从来没有人知道他为何对服装设计情有独钟。原来，乔伊娜除了是天才运动员，她还有个特殊的身份－－加利福尼亚大学心理学学士。她说，赛场上必须争分夺秒，如果对方多关注我0.1秒，我就有可能领先0.1秒，这对我来说非常宝贵。所以他每次比赛都喜欢穿奇装异服，借以吸引别人的目光。接纳自己，发挥天才的想象，便会与众不同。

      第2节　当爱情萌生　　

      从十二三岁起，我们就进入了人生第二个身体发育的高峰，第二性征也开始出现，用花季雨季来描绘这一年龄阶段最为恰当。这个时期，男女同学随着生理发育的成熟，开始对异性同学产生趋向心理，希望得到异性的关注和爱慕，并在自己心中开始编制爱情之梦。男女同学之间产生了好奇和好感，不由自主去接触、了解或者想取悦对方，以获得对方的青睐；　又或者会相互相吸引、仰慕对方，产生爱慕之情，这属于正常心理现象，可是这种单纯的幼稚的爱慕之情，不是真正的恋爱。他就像天空中的云彩，变幻莫测，正如徐志摩偶然诗中所描写的一样，转瞬间便会消灭了踪迹。“我是天空的一片云，偶尔投射在你的波心，你不必讶异，更无需欢喜；在转瞬间消灭了踪影。”但是有些同学却因为这些朦胧美好的感情而走进了早恋，并影响了学习和身心的发展，这就得不偿失了。　

      故事中的小女孩，从她的生日聚会后，常常陶醉在一种甜蜜的感情里，她觉得自己被别人所爱，这种感觉让他整天处于兴奋状态，而且特别渴望听到别人亲口说“喜欢、爱”之类的表白。他这更多的是出于自己的一种浪漫想象，处在一种迷惑、喜悦而又不安的单恋中不能自拔。早恋呢，通常就是只发生在生活经济上不能完全独立，比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里。　青春期，我们正处于生理成熟和心理发展的阶段，自然有对异性的爱慕之心，又加上社会上大量言情的影视、画刊、小说和网络信息，所以校园里出现早恋就不足为奇。另外，家长忙于工作或者玩乐，忽视了对孩子的正确管教，使孩子缺少温暖和正确的引导。孩子内心感到孤独，学习压力大，渴望陪伴、理解、关爱。早恋的特征，1、朦胧性；2、感染性；3、单纯性。　　

      青少年异性交往应本着自然、适度、真实、平等、留余地五个原则。那么，如何判断是否陷入早恋呢？1、排他性，就有反对对方与其他异性交往的心理；2、依恋性，一日不见如隔三秋的感受，3、模糊性，有对方什么都好的感觉。这是爱屋及乌，情人眼里出西施的效应.那么如何调整呢？1端正认知法；2注意力转移法；3冷冻法.　

      小故事《最重要的事》，老鞋匠，他用自己的生活经历告诉在莱比锡上大学的歌德。　自己暗恋富翁的女儿三年，因为差距太大，把这段经历深埋在心底，伤心了一段时间。即使几十年过去，老人还能时不时地见到她，也从来没向他表达过一星半点。歌德好奇的问，“为什么不告诉她”；“这其实一点都不重要”“这还不重要，什么才重要呢？”老人很认真的盯着歌德，一字一句的说，“最重要的事，其实就是你爱着的人很幸福，无论这个幸福是不是你给他的。”这个故事给我们的启示是：真正的爱不是拥有、不是占有，是发自内心的祝福！