读书苏笔记（14）不要把学习之母变成后娘

读书苏笔记（14）不要把学习之母变成后娘

1、复习规则、定律、公式和结论时有经验的教师总是主要的让学生完成实际作业，比如练习、应用题、画图、制表等等。

2、教师特别注意：学生要想完成一道实际作业，他就得熟悉两条或更多的原理，完成这样的作业，对智力发展来说非常重要的知识迁移的过程，就是从相互联系和相互依存的关系中，对概括性的真理进行重新思考的过程。

3、要复习分量很大的教材，就必须好像站得远一点来看他，以便使主要的东西看得更清楚而次要的东西则不那么显眼。

4、让学生在每门学科的听课笔记里画一条，竖线，在，页边儿上留下一条空白的地方，把那些必须永远牢记的东西，用红铅笔写下来。

5、学生在翻阅笔记的时候着重复习这些规则、公式、定理以及结论。