20181217 周一
我是不是剥夺了你的安全感？
*吃完饭，和孩子有一句没一句的闲聊。突然孩子像是想起了什么，有点吞吐，欲言又止。
我好奇了，心想，这半大小孩子，还有心事了？怎么不给我说呀，难道现在就到了心里藏事儿的年龄？还是我们的关系有了疏离，对妈妈不说心里话了？
一想到这些，除了好奇，涩涩的失落感开始在我心底弥散。我有点着急（其实是急着想去抓住他，以此来填补我的安全感，来消弥我的失落感。这会儿有点明白了，很多时候，根本不是孩子长不大离不开父母，而是父母千方百计的抓住孩子，不让孩子长大，不让孩子离开哦）我催着他，“你到底要说什么呀？不管啥事，都得给妈妈说哦。”
孩子像是下了决心一般，深吸一口气。然后说，“妈妈，这两天没见我们老师找我谈话，也没说我呀？”
“老师为啥要找你谈话？你在学校犯错误了？”我心里一惊，又被那个“怕”字牵着鼻子走，脱口而出的质问孩子。
孩子有点不高兴了，辩解道，“我在学校好好的！”
“那你为什么说，老师要找你谈话，说你呢？”
孩子有点委屈又有点急，语气里还含着点怒气。“不是那天你说，你要给老师反映我在家看手机还有听你讲题态度不虚心的问题，你说让老师找我谈话，批评我嘛！我都担心两天了！不过，这两天我也见老师好多次了，老师看起来也不忙，她们怎么没找我说我呀？”说着说着，孩子的声音低了下去，显得有些无助。突然，他又抬起头摇着我的手，有点惊慌的问：“妈妈，你说老师该不会觉得我怎么这么差劲，不喜欢我了，懒得找我说我了吧？”
我……
看着眼前孩子有些担心有些惊慌的样子，我的心猛地一紧一疼。我情不自禁的把他搂在怀里，轻轻拍着他的背，安慰着“老师怎么会不喜欢你不管你了呢，怎么会觉得你差劲儿呢。没有的事。”
“可是你给老师说了我不好，让她们找我谈话，她们都……”
我打断了孩子的话，“我没有跟老师说那些，我那是吓唬你，拿你们老师来压你呢。”
“你！”孩子腾的从我怀里挣出来，小手都握紧了，“你没给老师说？你吓唬我？！哼，你以前老说找老师找老师，是不是也是骗我的！你怎么骗人呀，坏妈妈！”
孩子气不过，对着墙就砰砰捶了两下。这会儿，任我再怎么和他说话解释，都不理我了。
*唉，此刻，我才意识到，这样的做法，我的确是做错了！
我知道孩子在意老师对他的看法，知道孩子要面子，想求好求认可。我抓住孩子这点心理，很多时候“假传圣旨”，一方面给他说老师说很看好他看重他，希望他怎么做怎么做；给他说老师说觉得他哪点做的不错，鼓励他继续加油……；可我也用老师吓唬他管制他，给他说，我把你这个坏毛病给你老师说说，看她怎么说你；你作业写的不认真，我给老师说说，让她别管你了……
就这样，我把孩子“在意老师的看法，想做个好学生”当成孩子的心理弱点，用这来打压他，控制他，一点点剥夺他的安全感！
我曾为孩子为什么那么“想赢怕输”，为什么那么敏感在意别人的看法，为什么不敢承认面对自己做不好或做错的地方……而苦恼，生气，疑惑。如今才明白，我一次次的用“老师的看法”要挟他，强制他，要他怎样怎样。不断给他强化，“你赢了，做对了，做好了，妈妈喜欢，老师喜欢！”
这是我给孩子酿的苦酒呀！
*孩子目前这个年龄，还是愿意尽最大努力，哪怕委屈自己，也想满足父母，老师的要求，服从大人，讨大人欢心的。因为，孩子需要最基本的心理安全感。
可是，当孩子再大一些，当他的自主意识快速发展，当孩子觉得，我怎么做父母都不满意，我尽了最大努力，都讨不了你们欢心时，他也会愤怒，疲惫，放弃，逃避……
*我做了多少剥夺孩子的安全感的事啊。
自己有情绪时，对着孩子哇哇大吼大叫。
孩子有情绪了，正难受着呢，对着孩子一顿说教，数落。
揪住孩子的一点小错误小问题，上纲上线，把自己的恐慌焦虑发泄给孩子。
孩子被老师批评了，和小朋友闹别扭了，不问青红皂白，先拉过孩子吵，很少和孩子站在一起。
时不时威胁孩子，“你要是这样，我就不管你了，不理你了，你自己随便吧……”
…………
*被我剥夺了安全感的孩子，你让他如何有勇气，有底气，从容的做好自己？！你让他如何能专心专注的在当下，做他该做的事？！
对不起，我的孩子，让你担惊受怕，受委屈了。
谢谢你，我的孩子，让我看到这个问题。
是的，就如网络上前几天那篇文章所说，我从有了你的那一天，才是个妈妈。
你是个×岁的孩子，我也是个×岁的妈妈。
我们一样，都在跌跌撞撞，慢慢长大。
很多时候，你长的比我快。是你在引领我，跟着你一路成长。
*今后，我将试着觉察，我和你的互动中，我的言行我做的事，是在帮你建立安全感，还是在剥夺你的安全感？是在使你更自信更从容的做自己，还是在控制你打压你？
同时，我也会思考，我该如何建立自己的安全感，如何更自由从容的做我自己。