听王子老师《极简技术案例及提升--指尖上的素养》心得体会

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        今天是四班的最后一节课，还是王子老师的课，在7月11日的时候，也就是我们开班的第一课，就是王子老师的《极简技术教育程序案例及应用》，我们就感慨极简小技术也可以创新大应用，当时老师就给我们介绍了好多的案例，教我们使用微信公众号，微信app，这些帮助我们更好地管理教育教学，提高教育教学的质量和工作的效率。一直到现在，还时不时有人制作一个奖状在线分享呢。王子老师有个极简技术教育课程，里边有130多项微信小程序，是属于打卡过关的一个游戏，每学一个项目进行打卡，然后才能进行下一关，每过一关你就学习了一项新的技术，我才过了20多关以后还要继续。

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      现在抖音、快手、火山小视频，正在迅速的兴起，人们用来刷抖音的时间，大大超过了其他的娱乐有些活动项目，因为这样的项目是短平快、高大上，所以让人趋之若鹜，让人们在不知不觉之间就虚度了很多时光，可是但凡一件事情，都有两面性，既有不好的一面也有好的一面，那么我们的农村教育可不可以也借助抖音这样的一项技术，开改善我们的教育呢？既然他那么为人所接受，那么我们能不能利用自己的教育信念和理念来改善净化抖音资源呢？我们不改变它的样子，但是我们可以改变它的内容内涵。现在已经进入了移动时代，所以要想提高人们的信息素质，就要提高人们指尖上的素养，因为手机可以用来在线学习，用来反馈我们的学习成绩，你利用手机制造各种各样的东西，或者进行各种各样的活动以后都是在所难免的，技术是冰冷的，但是使用的人会让技术变得温暖起来。

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      极简技术教育是黎加厚教授提出来的一种理念，主张把极简主义理念和教育技术实践结合起来，以驱动力为导向，加快推进信息化，坚持深化应用促进学校教育教学的发展。

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      以前每一个老师必须掌握的老三篇就是普通话，钢笔字、粉笔字、毛笔字，还有一项特殊的技能就是需要会简笔画。随着信息时代的发展，只有三项技能远远不能满足学生的需求，以及对学生的教学教育，所以新时期的教学的三项基本技能已经变成了二维码、app、和微课程。用技术来改变我们的教育教学方式，注定导致我们的教育的变革。

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      我们知道极简技术可以给我们的生活带来各种各样的方便，能够提高效率。但是极简技术教育的核心是关注人的价值，也就是说我们该如何去设计？首先我们要学会设计，然后才能用技术来为我们的设计所服务，使用各种小程序是为了让它帮助我们提高教育教学的效率，而不是被它所束缚。

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      提高教育信息素养，国家提出了教育信息化2.0行动计划，我们教育信息化新思路，主要途径就是聚焦移动技术。移动微课可以利用移动互联网利，用各种移动终端，制作极简的微课。通过移动技术制造出来的微课，可以让微课流动起来，为学生自主学习以及家长的参与学校教育提供了极其有利的条件，改善了学习管理的效果，提高了学校的管理效率。

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        我们要想学会在技术的支持下进行学习变革，那么首先就要把技术先学起来。新的学期开始了，可以用怎样的一种方式来接迎接新的同学的到来，开始我们崭新的一学期的学习生活，我们可以用各种的微信小程序来制作一款《新学期开始了》，这种方式更具有仪式感，也更容易让学生和家长所接受。

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        据科学统计，人们观看微视频的平均时间和观众的比例非常的高。所以我们能不能用这种微视频的形式来记录我们的教育生活呢？让更多的人来了解他它。

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      来自民间的高手的信息素养就是，基于弱人工智能的极简技术再加上内容为王，也就是说我们不关注技术是怎么开发的，我们关注的是这项技术能帮助我做什么？经过实践，极简技术教育程序，可以利用到各行各业以及我们教育的各科目。我们为什么要用极简技术？因为很多的微信小程序，微信公共号都是无需下载，无需安装，具有短平快又高大上的特点，据抖音统计系统会把点击量最高的一款程序推荐给新的用户使用，因为它会极大程度的帮助用户，也会把用户留下来。

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      指尖上的技术与课程应该如何去做呢？那就是利用我们的手机来学习我们的技术，也就是极简的教育技术。王子老师给我们推荐了四款小程序。1、抖音App，我们经常接触到抖音，也经常去看，但是没有经常去操作。因为它是一款极简的技术程序，所以用起来也是很简单的，首先点击首页正下方加号，找到想要录制的背景音乐，设置滤镜视频的快慢后点击录制。标题设置特效点击“发布”即可。2、一键秀（微信小程序）一键秀更是无需安装，无需下载。它可以把文字变成视频，首先在微信程序中找到“一键秀”，图片点击保存，按住说话。4、小影（微信小程序），这款程序里边有一个叫卡点的，应用起来也是非常的好。还有其它小程序，有待我们去发现和使用。

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      我们为什么要培养指尖上的素养？也就是说为什么要把我们的教育专业与技术结合起来？教师的专业包括专业知识，专业技术以及专业能力，还有撰写随笔，进行写作，案例研究的能力。我们要通过课程研发等实践反思，通过学习共同体、学科共同体、研发共同体的构建，促进技术与理念的融合，从而改变比较单一的教师专业发展的模式，探索综合性开发性的教师专业发展的新模式。要想实现技术下的学习变革，掌握极简的教育技术是一条捷径，所以即使是极简技术教育程序也可以创新有大的应用，把极简的技术应用到我们的教育教学当中，是目前的当务之急，抖音app可以随时记录我们的教育的点点滴滴，让我们动起来把它用起来。

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