自要有利于教学，就自己动手！

      《教学PPT的设计和制作》——PPT制作看似简单，但真正做起来，才发现我们对于PPT的运用知识实在太薄弱。在此之前，我只会一些简单的PPT制作，如插入图片、文本框等（下面我拼图两张是以前的ppt，其他几张是这节课学习后重新制作的。）

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      通过这节课的学习，然后又制作来一个新的演示文稿，真的是受益匪浅，以前制作PPT感觉很辛苦，现在拿来一看怎么那么简单，通过再次实践，我通过老师的方法：理解、构思、制作。这样就不再是盲目的制作了。感受很多，也遇到很多麻烦，也利用了第一节课王子老师的小程序知识，现在想和大家谈谈一些不成熟的感受：

      1、问题和误区：幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充

　　最好是提纲式，一个PPT里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。

　　心得：PPT只是思路的表现，重点在于自己的表述，而不在PPT中要描述的内容。切忌幻灯片中存在大量的说明文字。

　　2、幻灯片的颜色搭配

　　如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。

　　比较好的用法有：

（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；

（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字等。

（3）PPT中用色时要有针对性，对学生的喜好要把握好。譬如说，自己做教学课件时，要以大多数学生的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。

  3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文并茂。

　　图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。

　    用图形和图表时，适当的动画，效果会更好。如比较两个图形时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。

　　凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。

　　如果想在PPT里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下载到本地，在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。

      注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引学生的注意力，培养他们学习兴趣的目的。

　 4、模板的使用、母板的应用

　　系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从微信小程序里，找模板，这是我们第一节课学习的，这次就用上来，特别棒！下载的模板保存到电脑上，保存在Powerpoint的安装目录就行了，这样方便使用，我个人认为以后还可以利用，特别方便。

　　还有就是自己利用PPT中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张PPT就会采用一种样式。比如要在幻灯片上插入一个“剪纸图案”的logo 。可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“剪纸纹样”的logo图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。

      经过这一次的理论学习和实践，我了解了PPT制作还有更多的方法和技巧，也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法，如：插入flash动画，如何使用触发器和超链接等。我还知道了，不能在页面上，大面大段的文字；能用图片的就不用文字。还有就是保留一些醒目的特点关键词，关键词能引起学生的关注和讨论，也可以集中大家的注意力，化抽象为直观。只要有利于教学，就自己动手！

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