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如何提升我们的格局

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我们的格局之所以提升不了，就是因为我们看不到或根本不想看到更高层次的认知。我们在第一时间就会有本能反应，抵触不同的声音，其本质，在于我们不愿意给推倒自己亲手搭起来的积木留一丁点可能性。

这里可能很多人会问：“那些牛人好像都是固执己见的啊？他们的格局都很低吗？”这么问就没有搞清楚格局的概念。格局可以从上往下看，不能从下往上看。我接触过很多牛人，他们都是非常善于听取意见的。但在普通人看来，他们却是固执己见的，那是因为普通人的建议对他们来说通常不具备“建议”的意义。牛人显得固执己见，是因为他看得到别人的不牛，而不牛的人固执己见，往往是因为害怕一无所有。

所以，提升格局首先要做的是：虽然看不到上层格局的世界，至少能看到不同格局的层次。实现的方式是关闭“抵触”开关，树立推倒积木就是更快建造正确的大厦的正确观念。

I 重述原文

格局这个词听起来又虚又大，但是如果一定要找一个最接近的解释，应该就是我们的认知层次。认识是什么?它是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和语言等。人脑将接受到的外界信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，从而支配我们的行为，这个信息加工的过程，也就是认知过程。

一个简单的认知过程会是这样的：我家小侄女刚刚几月的时候，家里人每天大声地叫“辰辰”的名字，如果她看着你，就立即奖励她，可以抱抱她或发一些小玩具玩耍。慢慢地她认知到“辰辰”是她的名字。每次叫她便会萌萌的笑。

而人与人最大差别，就是认知上的差异，也就是格局差异。为什么会这样呢，其实问题就出在他们的认知上，所有人的认知都是分层次的，你理解不了不同认知的人，他们也无法理解你。

这让我想起一个自己的亲身经历。上周，公司搬家，我把办公室里的书和书架都带回了家，当我正开心的布置着最爱的阅读角时，爸爸走了过来，一脸茫然不解地问，“你为啥把书搬回来嘛？家里的书还不够多。”“额…书最重要，别的都可以不要的。”听完我的回答，爸爸摇摇头走开了，我清楚的知道父亲与自己存在认知上的差异，认知层次不同导致的意见分歧。

那么，我们要如何提升我们的格局？结合原文，我们可以通过以下三步来实现：

第一步 探寻自己的认知边界

遇到任何已知的事物，问自己可以去做延展吗？始终抱着一颗探索未知世界好奇心

延展方向（1）广度，知道越多越好，可以不深（2）深度，设定认识领域，逐步深挖；

第二步 关闭“抵触”开关，每个人都会存在认识的盲点，碰到不一样的观点，需要我们先去检测原因，而不是盲目否认。

第三步 推倒“积木”，重构正确的认知。搭建好的认知体系推翻重新搭，本身很困难，需要我们付出大量的精力。

有人会问“我一定要从广度和深度两方面同时着手吗？”当然不需要。我们可以先确认自己感兴趣的认知领域，在此基础上延局认知，提升格局。

A1

实战营的第三个作业中，我提炼了一个＂成长循环PAC”模式，自己还满意的。阿静教练在点评中提到“这个模式因人而异，有的人问一问他的野心就出来了”，并分享了动机与行为效率的关系理论。在此之前，没有想到过有这样的理论支撑，让我的认知有了一次突围。

结合今天讨论的问题，我的反思有一下几点：

1.我看不到新的认知，没有意识会去寻找，看着拆页提笔就写，写完了事；

2.怕麻烦，我根本不想看到更高层次的认知。如果延展，会花费数倍的时间和精力；

3.对于自己的能力没有信心，怕深挖后便签写作不好把握。

A2

目标：运用提升格局的方法，周末完成拆书搞的迭代。

行动:

1、认真学习动机与行为效率关系理论；

2、放下抵触心理，检索拆页里，陌生的或可拓展的内容

3、将原拆书稿与新知融合，重写便签，交师父审核