家庭教育天花板，谷爱凌的成功之道有哪些启发?

【文字家园】

她是青蛙公主，盛世容颜，才华横溢。是大爽文中也不敢写的女主，十八岁的人生已是普通人十八辈子也难以企及的巅峰。

骑马，射箭，篮球，足球 、钢琴、走秀...样样不落，关键还是学霸。为了冬奥会提前自学完成高中课程并取得1580的高分距离满分1600分仅差20分 ，顺利被美国斯坦福大学录取。

她是北京冬奥会自由式滑雪冠军，她的1620度转体动作前不见古人，后还无来者。而她却说，她不是来打败其他对手的，而是来突破自我。

她成长于美国洛杉矶，像候鸟一样每年寒暑假来往于北京。

北京-是她的家。北京-是她最亲爱的妈妈生活成长的地方，她有家国情怀，自知身上流淌着华夏血脉，十三岁开始参加滑雪比赛以来，一路高歌猛进，斩获五十多枚奖牌。但近两年她却放弃别人挤破脑袋绞尽脑汁也想要获得的美国国籍，转而申请中国国籍，为祖国而战。

这才是妥妥的德智体美劳全面发展的“别人家的孩子”。除了她本身的基因优秀以外，从教育的视角来看，谷爱凌爱玩，喜欢尝试不同的项目，看起来没有专注性也没有固定目标。三岁被妈妈带到滑雪场，但妈妈却说不是带她来陪练的，她喜欢什么就去学什么，是母亲给了她充分选择的权利，也激发了她为兴趣而努力的潜力。

反观现在，很多孩子没有玩的时间，大部分都是以读书，练字，写作文，做题代替。因为过不了考试的独木桥就失去了将来自由选择工作的权利。父母感叹养孩子太难，就教育这一项就已经弄得家长疲惫不堪，辅导作业不是气出高血压就是气得不认识这是自己家的娃。到底是孩子不优秀还是教育方法太急进?或者是期待值过高呢？这是一个值得思考的问题。

有人说谷爱凌，每天学习，训练还要保证十小时的睡眠她一定是一个时间管理大师。她也不过是刚满十八岁的孩子，哪是什么大师，只是当别人主张沉浸式学习的时候，她却在下潜式学习。她一定是一个很快进入学习状态的人，而不是坐下来二十分钟也无法进入学习状态的那种人，也就是专注力比其他孩子要好。

是基因决定了她的高智商还是每天的运动决定了她的高专注力呢？我想，运动一定是高专注力的催化剂。心理学家李玫瑾老师认为孩子十二岁之前，一定要通过运动让他的神经系统兴奋到最好的状态，不要着急去让他读书和学习，习惯的培养不仅仅是学习还包括其它很多方面。运动后孩子更容易安静下来，注意力和专注力会更好。

但是目前，我们必须通过国家政策的力量推动孩子的运动，推行阳光一小时，并通过严格政策落实监督孩子睡眠时间。为了让更多的孩子天性得以释放，兴趣得以激发，能到广阔天地感知世界，取缔所有教育培训机构，以雷厉风行之姿坚决落实“双减”政策。孩子是国家的希望但更多的是家庭的希望，在政策引领之下，结合自身实际借鉴谷爱凌这种将西方自由教育与东方学识教育相结合的模式也未尝不是一种突破。

没有人逼着她考斯坦福，虽然妈妈是斯坦福毕业，爸爸是哈弗毕业，一家都是名校学霸，她的基因是顶尖组合，有人说上帝在给你关上一扇门的同时会给你打开一扇窗，但是谷爱凌是上帝的宠儿不仅没有关门反而为她大开人生之门。

这与她的家庭教育密不可分，母亲谷燕要求女儿不必考斯坦福，似乎是欲擒故纵，实则是不给女儿过大的压力，因为她已经看到孩子的优秀，她在初期的培养中已经为孩子培养了良好的学习习惯，考什么学校才是“静待花开”。

我们一直在说，教育要“静待花开”但是没有施肥没有耗费心血，单纯凭借种子的力量很难开出花来。家庭教育就是要发现种子的力量，有的放矢，并且言谈举止为孩子树立榜样，要相信你自己往前走的路孩子会比你走的更好。

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