中国的语文教育要走向何方

      抖音上的卖家大力向家长推荐着适合小学孩子读的四大名著，今年的甲卷高考作文取自《红楼梦》的一个片段。我不禁对现在的语文教育产生了深深地疑惑。

      暂且不说四大名著里的《西游记》，光是一个《红楼梦》让无数的红学专家辩论了又辩论，理解了又理解，我就想知道一个涉世未深的孩子，没有任何的人生阅历，他能读懂《红楼梦》里的弯弯绕绕吗？你说适合孩子读的四大名著，难道仅仅只是因为它配了吸引孩子的动漫插图它就会被读懂了吗？如果你说语言浅显易懂，那么你浅显易懂的语言又是出自哪位大师对红楼的理解呢？读书之所以比看电视更让人觉得意境幽远，那是因为一千个人看就有一千个人的思想，有一千个人基于自己生活的经历对一本书的理解。而我们的大语文推荐初中的孩子就开始读四大名著，请问书里很多内容真的适合这样大年龄的孩子去读吗？如果阅读浮于皮毛，那你读了跟没读有区别吗？如果深度阅读这些书，孩子们能理解书中描写的很多情节吗？

      还有现在语文倡导的加大古文古诗词的考察力度，我也是不敢苟同。老祖宗的东西是需要继承的，可是有必要让所有的学生买单吗？语文教育里选取适当的古诗词和古文是能提高学生的文学素养的，这个我不否认。但是我们的社会进步难道需要那么多悲秋闵月的古诗词吗？我们难道要一直躺在老祖宗的怀里长大？把时间投入到学习更加有用的知识里去不好吗？

      只有我自己是这样的观点吗？有同意的没？