你永远不知道最差在哪里

今天参加五年级的区统考阅卷，而且阅的是作文。作文题目是：阅读，让我——

我能理解出题人的意图，这学期初教研室就说要像苏北学习，提高孩子们的阅读量，增加阅读积累，为初中高中的语文学习奠定基础。

批下来的感受简直让人大跌眼镜。不说百分之八十的书写都很糟糕，字迹不清甚至特别潦草的大有人在。叙事无重点，不分详略，想到哪里写到哪里，文不对题的就更多了。写阅读让我快乐，文章中不见任何快乐。还有一小部分根本不写阅读，而是随便写一件其他的事，真不知道是故意还是真心不会。更有理解错误把阅读理解成做阅读理解题。最可怕的是直接把试卷上的阅读文章抄下来。

好不容易批到不离题的写阅读带来的快乐，可明显就觉得假，大多是很老的题材，看书忘了时间，忘了煮饭的锅子。也有不少写讨厌阅读的，倒是情真意切，觉得阅读枯燥乏味，不如打游戏来得过瘾。

平常的考试作文以记事为主，什么事都可以写，这次不一样，非写看书不可，这可让不看书的孩子犯了愁，至于为什么不爱看书，原因自然太多。

还有孩子们的遣词造句能力，构篇能力也确实引人思考，小学的语文作文教学确实是一片弱土，任重而道远！