先施规矩，然后教育

不到160个字，两个小时背不下来？

你什么时候变成这么笨了？

开饭前，站在沙发那儿背，你呈现的是一个什么成果？

或者是变笨了，或者是不认真，我们宁愿相信是因为你不认真。

两个小时，除了背，你还干什么了？

没人能一直盯着你，得靠你自觉，自制，自律。

每个人都有每个人的事情，每个人每天只有24个小时，用在你身上多一分钟用在自己身上就得少一分钟。

必须得往你身上用的，不能不用。

但凡你能让大人省点心，少操点心，就能帮大人节省出不少时间。

你是看我们俩都闲得不行是吧？

你妈忙你是看在眼里的，她要忙着备课、上课、判作业，还要做饭，还要管你的学习，给你抄作业。

为什么要给你抄作业？让你看着手机直接写答案不行吗？还不是为了保护你的眼睛！

一遍遍地说，眼睛第一，学习第二，你听进去了吗？长记性了吗？能做到吗？

谁愿意老说你吗？你能记住，你能做到，还用别人老说你吗？

我，看起来没你妈忙。我在干什么？在看手机，但我看手机不是玩游戏，也不是刷新闻，我是在阅读文章，阅读还不算，还要做笔记。

你妈的工作是有范围的，而我的阅读是没有止尽的，所以我更需要时间，多多益善。

我也希望你能跟我一样对阅读产生浓厚的兴趣，我给你做榜样，我在前面给你领路，我给你买各种图书，我给你讲《弟子规》，给你读文章，但你呢，有认真在听吗？有迫切地渴望吗？是我需要求着你给你讲，还是你希望我给你讲？这关系能拎得清吗？

干一件事就是干一件事的，不能三心二意，不能不专心。干着这个想着那个，结果就是哪个也干不好。

两个小时，160个字，没背下来。原因你自己知道，干什么了你自己知道。能不能交差？不能！不能怎么办？接着去背，背不会不让吃饭。

160个字，认真背，用半个小时还背不下来？又用了两个小时，还是没背下来，最终不得不读下来，勉强交了差。

后两个小时，可能是因为状态不好，既饿着肚子，又挨了吵。但没背过你去画什么画？你以为你背过了，结果呢，是你以为的那样子吗？

你喜欢画画，我们也支持你的兴趣爱好，但说过多少遍了，不能一条腿走路，该学习还得学习，该发展其它方面素质也得发展其它方面素质。

说是朗诵，我们对你的要求也仅仅是背过。真正的朗诵你又不是没听过，也不是没见过别的孩子是怎么朗诵的，要站有站样，要声音洪亮，要带感情，要带动作，我们对你有那么高的要求吗？你就连基本的背过的要求都达不到，说得过去吗？

自信，不是自己说的，我说我有自信我就自信了。有自信是好事，但是你必须得有支撑你自信的能力。

首先要自立，自己能打理好自己的事情。其次在自立的基础上要自强，一步步变得更强。越强，才越能有自信。

同时，还得学会自律，自己能管住自己，该干什么干什么，该怎么干怎么干，不该干什么不干什么，不能怎么做坚决不那样做。

只有这样的自信，才是真正的自信，是公认的自信。