《不同的季节》反思

本课教学时以孩子交流为主，交流不同的季节里地球家园发生了怎样的变化，孩子们都有丰富的生活经验，能表达自己的想法，但对四季的认识不深入也不全面，教师需要引导孩子从不同季节动物、植物以及人类的变化去交流。

在交流中，孩子们都有很多话想与大家分享，讨论比较充分，对每个季节的典型现象有了更深刻的认识，而且通过交流，发现孩子们大多数都比较喜欢冬天，他们都比较喜欢大雪，也许是在南方很少下大雪，所以很想感受一下堆雪人，打雪仗的体验。

粘贴四季词语时，孩子对绿树成荫和北雁南飞有点疑问，经过深入的辩论，孩子们达成共识，绿树成荫跟夏季有关，北雁南飞在秋季，孩子们都很喜欢表达自己的看法。

在教学中，我们要始终把重难点放在心中，通过哪些活动与环节在突出重点突破难点。在课堂上的提问，语言要指向明确，不然孩子们不懂要怎样回答老师的问题。