家校合作无小事

昨天下班以后因为想起来落了东西在学校，所以又折回去取，恰好碰到我们学校的教育达人，也是教研室主任的智老师还在跟两名家长交流谈论着，心理莫名地感动。作为教师和家长，我们之间会发生什么呢？家长的信任会让我们更全心全意地付出，家长的简单粗暴的指责会让我们感到心酸、难过，但更多的情况是在学校，家长让老师统一管理、在家里家长则各有各的教育方法和理念灌输给孩子，这种在孩子心理形成的“双标”，严重情况导致的就是5+2=0。为了让学校和家长有尽量相辅相成的教育理念，于是每一学年会开一次家长会。但是，一年一次的孩子家长会对于教师传播教育理念简直连微光都算不上，更多的是向家长汇报一下一年时间孩子们的成长。但大多家长很明显羡慕的是别人家孩子、但关心的是自己家的孩子，家长会很难顾及到每一个孩子。更多的家校联系其实都依赖于老师平时的家访或是电话联系。但家访又很容易变成家长的诉苦采访，有一部分家长根本无视孩子的自尊，在老师面前倒苦水，责怪孩子这也不行，那也不行，倒让老师替孩子难为情。电话联系则更浮于表面，只是就事论事简单的解决当前遇到的问题，对孩子的长远发展并没有时间做一次展望。家校合作，既然是合作，那么在合作双方的诚意都是很足、目标都是很明确的双方为什么会产生分歧呢？我觉得可能源于我们没有更深层次的教育理念的分享和整合。家长和老师彼此应该成为助力而不应该成为阻力！我们的良苦用心无非让孩子长成她们可以最好的样子。所以，向智老师学习，以孜孜不倦的态度去和每一位家长传播我们根植在孩子心中的教育信念，我们一起探讨怎样让孩子成为那个他们自己想要成为的自己，而不是鸡犬相闻而不往来，彼此多一份理解和尊重，或许我们的社会以后会出现越来越多的培训家长上岗的家长学校，让家长、孩子还有老师真正成为孩子成长的铁三角！