20200423读《叶圣陶教育名篇精选》62

第五篇  国文是发展儿童心灵的学科——语文教育论

十七、写字

陈次元持旧制佳笺写字，因略。

叙今昔写字之心情，成二诗书之。

写字不自惬，往往怨笔纸，若曰笔纸佳，我书当胜此，今者对旧笺，称意宜深喜，顾及怯落笔，唯虑笺徒毁，怨见蕲诸物，虑征弗信己。总欠真功夫，二者胥缘是。从未勤练习，吾书安得好？自观只摇头，书兴宜其少，乃有只摇头，书兴宜其少，乃有命之者，雅意岂容藐？黾勉以从事，罔敢任草草，不惬则依然，致之愧萦抱。出门弗认贷，见嘲吾无恼。

十八、大力研究语文教学，尽快改进语文教学

讲述自己以前上的是书，就是背书学古文的经历，在作者当老师的期间，他喜欢用本地方言上文言，清朝末年废止科举新办，新式学校，小学教国文和过去没有区别，多数是名家的古文，各科教员都是讲书的形式上课。在五四运动以后才兴起了白话文。在小学初中，白话文跟文言文就掺合着教，到了高中，还是完全教文言，诗经、楚辞的文学史按照顺序来学，老子、荀子等都让中学生尝一尝，比如过去的科举阅读范围更广。从1923年至今，教师在教中学生白话文和文言文的过程中，叫法有所改变，从逐句讲解发展到讲主题思想，讲时代背景，讲段落大意，讲词法句法篇法等等。但是，学生只管听，老师只管讲，这样的效果，让作者一直都保持怀疑的态度。吕叔湘同志的《语文教学中两个迫切问题》，引起广大读者的注意，是不是应该研究如何提高语文教学的效率，用较少的时间取得较好的成绩？文章中说：问少数语文水平较好的学生，他们会说自己的经验是得益于多看了课外书。这些话尽够发人深省了。如果说传统的世俗老师传统的教读方法是对读书人的不负责任，那么现代我们教语文，或者其他的种种学科，都是为了帮助学生学习和交流使用的工具，让学生善于用这个工具，这样我们的语文老师才算大大的提高了中华民族教学水平，尽了一份自己的责任，才算对四个现代化尽了份内的责任，所以我们迫切的需要改进。自己的教学方法那么如何才能有效的改进教学方法呢，个人研究总部及集体研究学校恢复了教研组，集体教研就更方便了。过去是讲述，在私塾书里讲书，教室讲完就算完事了，就想把一个便当交到对方手里，那么语文教学与其他学科的教学果真就是这么一回事吗？那么现在，我们去参观语文课堂，看了，就不免有感想。课堂上一讲一听的关系，教师是主角，学生处于观众的位置，偶尔举手回答一个问题，也只不过是配角罢了。作者认为口耳兽兽本来是人与人交际的通常渠道之一，教师教学生是与人在交际讲当然是必要的，但是，如何讲？怎么讲？确实，有很多的方法，很多的途径可以通过，周边的是事事物物自己去探索，去实践，去解决实际的问题。作者认为，可以布置一些作业，指定一些课外书让学生去读去思考，把所学的运用到实际生活的各方面去，这样才会为他们打下坚实的基础。作者对中学生交不交文言文，有个人的想法，可以供部分学生选修，而不是强迫学生，在中学必须学习文言文，从而接受古代语文的遗产？但是学习文科的学生，就必须编入一部分的文言文文言文怎么去教是逐字逐句的翻译还是变成现代，这需要我们的老师将他作为一个课题来研究。与学习作文那是人人都需要的，例如写个信，打个报告，写个总结等等，各行各业都需要做的事情，所以写作是为学生未来打下坚实的基础。老师的目的是为了让学生熟能生巧，为了升学，那如何做好学生的思想工作，有一个正确的认识，这也需要我们的老师认真去研究。写作最重要的就是要让学生说真话，不要口是心非，弄虚作假。这是我们需要诚恳严肃的对学生做的思想工作，这也正是我们教育工作认真负责的表现吧，作者建议平时练习写作文，尽量的减少命题作文，多写一些实际的身边的内容，这样的练习才更理想。例如让学生写一写，平时自己想些什么玩些什么，做些什么，感受是什么，这样鼓励学生积极地写出自己真情实感，这样的课堂也会活泼，学生写作也会真正的受益，这是值得大家认真研究的内容。作者认为从小学开始养成写日记的习惯，这样对未来写作文会有很大的帮助。关于修改作文，应该是从读者笔下通不通入手，其次，要了解学生是否完全理解了你的用意，如果没有学生是没有理解你的意思，修改作文就是徒劳无功是不会让学生获得实际的能力的。修改作文这件事不应该是教师占主导地位，而应该是学生自己主动的修改，老师应该如何去引导和指点学生养成自我修改的好习惯，这也是值得我们共同去研究的课题。作者认为动笔之前必须要定一个简单的提纲，写在纸上或者在脑袋里想好，养成好习惯，写出来东西后，从头到尾读一遍，马上审核，自我修订，这也是好习惯，然后再站在读者的立场上再读一遍，是不是念得上口听得顺耳，然后从群众的观点再次审核自己的文章，这也是一种好习惯，好习惯的养成一生受用，就比如教学生游泳一样，教师必须自己下水切实的指导学生，才能真正的练成游泳的本领。

个人感悟：第五章节已经粗略的全部读了一遍，从作者对语文教师的要求和建议中，我感受到语文老师的责任重大，必须自己多读书，认真的组团教研，教学方式方法，要联系实际，让学生自己养成自学的好习惯，老师要适宜的给予学生指导，关于如何写好字的问题，我也受到了一点点的启发，写字必须认真，必须每天坚持练习，一定要写规范字，而不能贪快，写得潦草，这都是对读者的不尊重，没有养成好习惯的表现。