【学习的孩子的课题】这一点作者在这一节又提到，并且作者认为，开口变只谈学习的父母肯定很烦人。我就在想昨晚上的我也就是这样，第一句话就是这次考试怎么样，数学多少分，感觉这么多天的学习白学了。虽然我也加了一句，需要我做的尽管告诉我，不过从一开始谈学习，后面的这句话估计并没有让孩子理解到，因为他说不知道多少分的时候其实已经有点烦我了。
今天看到这一节的内容，我就特别想结合自己的感触来写。
觉察和孩子的交流，是不是全部聚焦在学习上，如果那样就打住。记得之前一位书友分享自己和女儿在初中势不两立，家庭关系相当糟糕，丈夫和女儿都不希望她在家的状态，那一次她在长江边走了很久，默默地缄默其口，在家不说话，把注意力全部转移到自己的成长上，学习心理学的知识。一年多的时间，女儿中考也不参与意见，结果女儿也考上了一个理想高中。她自己在学习的第二年发生了质变，自己的状态越来越好，女儿后面主动和妈妈说话，到高二的时候两母女亲如姐妹，睡一个被窝，一起看书学习，一起聊天说笑话。她的分享打动了很多人，也打动了我。可是一回到自己的孩子身上就忘记了，今天的作者让我再次想到这位书友，关于学习的课题这一个警钟再次敲响，学习是孩子的课题，不要强加干涉。
【孩子的人生不仅仅只有学习】
“孩子最基本的需求就是家庭或学校里的存在感。”“在孩子要面对的人生课题中,学习并不是多么重大的事情。希望父母帮助孩子树立勇于面对人生课题的自信。如此一来,孩子肯定也能够很好地投人到学习之中。”
当我们的视野放宽，把孩子的人生发展之路看得更宽更开阔，我们能够看到很多需要关注的事情：孩子的健康、孩子的兴趣、孩子的朋友、孩子的梦想、孩子的想法、孩子的书籍、孩子的口头蝉、孩子的习惯......
我们可以关注孩子的事情很多，可以关注孩子与周围社会的人如家长、老师和同学的事情很多。
所以，我们的眼里要多放光，多看到孩子的多个角度的发展，多关心孩子希望被关心和愿意被关心的地方。
【帮助孩子学会友好待人】
“父母应该帮助孩子学会友好待人。的确，升学考试竞争很激烈。但这并不是说我们的人生就只有竞争。父母一定要让孩子明白:周围的人并不是对自已虎视眈眈的敌人，而是在需要的时候随时准备向自己伸出援手的朋友。不仅如此，还要教孩子乐于帮助他人。千万不能让孩子成为学习很好但却只知道为自己考虑的人!”
“父母在平日里必须关注孩子所做的贡献。并且，这种贡献并不仅仅限于孩子的实际行动,还包括孩子本身的存在。希望大家一定要具体地对孩子说“谢谢”或者“你帮了大忙了”之类的话。听了这样的话、孩子就会形成一种贡献感，进而体会到有所贡献的自己是有价值的。”
读到这里的时候，我就想到了《小狗钱钱》里面提到的7条品质，其中第一条：友好亲和，包括了不限于以下的含义：（1）我衷心希望，别人和我过得一样好。（2）我不愿伤害任何人。我会克制自己，不介入任何争端。（3）我谦虚有礼，尊重他人。我不必永远占理。第三条：鼓励他人。我只说别人的好话。如果没有好话可说，就什么都不说。我尽量不批评别人。如果非批评不可，也要礼貌而友善。（3）总是关注别人的优点和好的一面。
换作父母和孩子的话，我们父母不必永远占理，尊重孩子，不要伤害孩子，希望孩子和我们过得一样好，那就是多鼓励孩子，关注孩子的价值。
《陪孩子终身成长》中提到的三根支柱：无条件的爱、价值感、成长型心态，其实也是在倡导关注孩子，让孩子的自尊水平不断提升，给予价值的肯定。
这些基本的道理我们其实都明白，核心就是在践行的过程中，有人做到了，有人没有做，要想良好的亲子关系，需要我们自己思考我们和孩子之间哪些是让他有价值感的，哪些是伤害，这样我们才能成为知行合一的父母。