“小葵花”义卖小插曲

                                       “小葵花”义卖小插曲

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        按照惯例，五年级第二学期要举行义卖活动。这一级推迟了，而且最近工作一直很忙，匆忙之下周四（9.25）才想起要举行义卖活动。我先讲了“小葵花义卖”的意义，小葵花象征着追求光明，无私奉献。义卖就是把爱传递给身边的人。但就缺少一句话，义卖所得要全部捐出去。

        第二天也就是周五下午，义卖如期开展，同学们从家里拿来了很多东西，有玩具、书籍、自己做的工艺品、包包等五花八门，种类多样的东西。学生按提前分好的八个小组分坐一块地方。以前都是他们参与活动，买东西，这一次他们变成了卖家，同学们特别兴奋，也都做了一些准备：烨烨还自己做了一个抽奖箱，有的组赫然写着买一赠一，还有的组还做了店名招牌，甚是热闹。下午第一节课义卖正式开始，同学们都涌到了操场，连托管部的工人也加入进来。我在各个摊位转了一圈，发现孩子的实践能力在这里充分体现了出来。就拿数钱来说，你看小艺，手里攥了一沓钱，但钱都是按从下到上，从大到小整齐规整的，这孩子的妈妈就是做生意的，一看就是训练有素，东西摆放整齐有序。再看小潇，收的钱都胡乱一卷攥在手里，眼看快要掉出来了，还有的倒是聪明，把收的钱直接放到准备好的小纸箱里。至于讨价还价，有的很是老练。一个要的高一个要的低，怎么办，卖家就说，那我再赠送一个小东西，两厢欢喜，成交！两节课很快就过去了。匆忙上楼准备放学。大家意犹未尽，还在热烈地议论之中。我说各组把钱交上来，再一看时间已经晚了，我又说，可以把自己手中的钱直接上交。

       匆忙放学后，留下的三个人汇总钱数，一数，才四百七十多元钱，我觉得有点小失望，比以前所得少多了，但没细想。到隔壁五班一问，他们近一千元钱，我挺纳闷的，又到四班一问，班主任正在发脾气呢，她说这些孩子思想意识很不好，有的小组商量着把义卖的钱私分一些再上交，她查了好一阵才追回了一些。我一向把孩子想得很好，总觉得他们不会私拿钱的，我便问数钱的同学，他们组的情况，他们反馈说有的小组的确商量着自己留一部分钱，我很诧异。以前没出现过少上交钱的情况啊。我便追问他们，为何没有全部上交，其中一个说：“老师，你没说要全部上交啊。”我一想，坏了，的确没有强调，我想当然地认为学生会自己将全部卖的钱上交的。说到底还是刚才放学时太匆忙工作不细致导致的，不能怪孩子。

        我静想了一会儿，这钱得追回来，但不能大张旗鼓，怎么办？这是考验家长的时刻了。毕竟是捐款，话得说得恰到好处，既要能追回钱又要给家长和孩子留足面子。

        于是我在班级QQ群发了消息：各位家长大家好！今天下午义卖活动开展得不错。但是，由于下午开展活动时间有点长，我们在最后汇总各组所卖钱数的时候，有个别同学没有及时把钱上交上来，匆忙之下带回家了。请家长一定仔细询问孩子，这个钱是要捐出去的。虽然钱数不大，但是如果孩子私下里边把它用了，会影响孩子今后品德行为的，所以希望家长一定把钱要出来。并告诉孩子“勿以恶小而为之”。如果有带回家的，私下告诉我钱数，周一带来即可。谢谢大家!

       不到一分钟，晓佳妈妈就私信给我：

       “小佳卖了一百一，义卖之前给他了30元，他啥都没买。我刚数过钱包了。他说不知道要交钱的事，就带回来了。”

       我很高兴，我知道晓佳妈平时就特别重视孩子品德教育，这次就可以看出来。果然是不放过孩子的任何小问题，我由衷的钦佩她。

      我马上把刚才小佳妈私发给我的截图涂抹掉家长姓名后只留他发的那段话，发到了群里。接着我又补充了一段话：这次是由于我工作失误没有及时收齐，给大家添麻烦了，谢谢！我想适时的道歉会给家长宽松的氛围，更利于欠款地收回。果然，如预期的一样，紧接着陆陆续续有家长发来信息告诉我自己孩子有多少钱，有的也解释了孩子把钱带回家的原因。我也及时地把收到钱数的截图发到了群里。

       周一汇总后，发现竟然有一千一百多元钱。我让学生清点好后交到了大队部。之所以让孩子清点，是为了账务透明化。我觉得平时对待学生，教师一定要做到言行真实可信，高年级的孩子更是不能随便糊弄的，要让孩子知道这些钱最后到了哪里。

        当然，我也了解到有的小组里同学商量好后统一每人捐出二十元，他们认为捐款是自愿的，自己所卖东西的钱拿出来二十元就可以了。至于剩余的钱则可以归自己所有了。这种情况下，虽然家长也追回了一部分钱，但肯定还没完，却不能追得过紧。我认为作为班主任，有些事不能过于追究，凡事讲一个度，过犹则不及。教育就是引导孩子，任何事都不能强制。只要他们理解了这次义卖及追款的意义就可以了。