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（1）什么时微班会？
彭敦运教授认为，“微班会”是以微视频（十分钟以下）为主要载体的后延性班会，它以短小视频提出主题而引发讨论，并利用学习单，引领学生跟踪主题，自主探究，最后达成班会的教育目标。
这里所谓主题，就是微班会要表达的中心思想，微视频是突出这些中心思想的影像资料，而学习单则列出班会后需要学生自主探究完成的“任务”。
但就像秦望老师所说，这类班会可以理解为狭义的微班会。因为它普及起来有难度，不仅需要大量的精力学习，也需要较高的硬件设备。这样科技附加值极高的微班会就像皇帝的女儿不接地气，甚至让人望而生畏。
而广义的微班会是指一种针对性强、花费时间少、解决问题及时、场地不受限、自由灵活的面向集体的教育形式。它是主题班会的有效补充。
它有六大特点：近、小、亲，活、实、趣。
近：所用素材发生时间近。
小：时间短，长则十分钟左右，短则一分钟左右；省时省力，性价比高。
亲：以学生为主体，贴近学习日常生活实际，远离假、大、空，令人倍感亲切。
活：形式灵活，内容鲜活。
实：切切实实解决问题，不虚浮，及时，速度快，好操作，讲实效。
趣：有意思，好玩儿，符合学习心理认知能力和年龄特点。
看到秦王老师对微班会的定义及特点的归纳。会让人一下子喜欢上微班会，有在自己班级尝试微班会的冲动。
（2）微班会的类型有哪些？
秦望老师在“实战篇.微班会创意设计与点评”中从内容上把微班会分为11种类型（主题）。分别是：1.节庆纪念教育，2.学习方法导航，3.拼搏动力激发，4.纪律要求渗透，5.人格品质培养，6.综合能力提升，7.人际交往指导，8.心理健康辅导，9.课堂搅局化解，10.健康饮食科普，11.活动策划实施。
每一种类型安排了精选案例，每一个案例又按照背景、目标、准备、过程、方法点拨思维导图。所选案例短小精悍，充分体现微班会之微、切入之准、操作之便、创意之新的特点。话题又源于一线，场景典型，解决问题有效，可借鉴性高。方法点拨、多版本假设、思维导图，让每一位接触微班会的班主任眼前都有一位导师，能很快掌握微班会的精髓，从学到用。
（3）微班会设计与实施的技巧有哪些？
秦老师在微班会案例的基础上精心提炼概括了十种方法：运用恰当素材、捕捉教育契机、创设德育情境、增强活动体验、植入学科教学、开发微小时段、及时总结评价、融合心理战术、巧借八方力量、预演模拟过程。
非常佩服秦老师能在大量的实践的基础上提炼出方法，而且让人一看就懂。觉得微班会的技巧在自己日常的班主任工作中能学能用。
2.你是如何理解微班会在班级管理中的作用的？请结合管理实践，分享一两个最得意的微班会设计。
班会尤其是主题班会在班级的管理中无可取代，但是平时的班会容易变成教师的一言堂，说教会，纪律会，传声筒，甚至批评会。对于这样的班会学生不喜欢，收效甚微。我当班主任时，有时会发现，你强调过的纪律学生还会违反。班主任很生气，学生也很难受，有时会陷入恶性循环。
主题班会能走心，特别是通过各种形式的活动，引导学生自己参与其中，在活动中潜移默化，耳濡目染。但主题班会前期工作多，召开时间长。尤其不足之处，而微班会因其自身特点，近小亲活实趣的特点，可以成为主题班会的有效补充，同时可以改变平时班会一言堂说教的低效方式。
我最得意的微班会设计。
题目：我是小小摄影师
背景：疫情期间上网课的间隙。
目标：引导学生寻找春天，发现生活中的美。
过程：
师：同学们，我们已经上了一节课了，现在让我们从课内走到室外，或立于阳台，或站在院中，或走到家门口……以你所在的位置为圆心，以五十米为半径寻找春天，发现美好，拍下最美的风景，命一个最得意的名字，发到班级群，我们一起欣赏。
任务发布后学生就开始了行动。
有拍客厅里花盆中新吐的绿叶的，有站在高处拍麦田的，有照在阳台拍太阳的，有手拿玻璃球映照阳光的，有拍门口那棵老树的，有拍墙角萌动的草芽的，有拍院子里绿意盎然的青菜的，又拍田间淙淙的春水的，有拍胡洞口红红的灯笼的……学生有一双发现的眼睛，有一颗智慧的心灵。更重要的是在特殊的疫情时期，让自然走入心灵。
题目：挑战不可能
背景：初一入学之后，进行分组学习。
目标：为了迅速打开壁垒，增强小组成员之间的了解，加强小组成员之间的团结协作。
过程：
师：同学们，我们发挥聪明才智可以创造奇迹。有人能八个人'站在一张报纸上，你信吗？甚至可以把报纸折叠，缩小面积，挑战更高难度？你敢吗？
周五放学布置活动任务，每组一张人民日报，A1规格, 其尺寸为:594X841毫米。 每组八人，小组成员挑战全组站在一张报纸上，视为挑战成功，用时最短者为最优，也可以继续缩小面积，面积越小者为最优。周末可以讨论，尝试，下周一周安课挑战。
学生积极准备，周一挑战是八仙过海，各显神通。男女生也打破了性别壁垒，操场上，各种想法碰撞，各种尝试进行，爽朗的笑声，认真的讨论声。他们把不可能变成了现实，彼此担当，彼此信任。
我这两次微班会都属于活动任务，抓住了教育的契机，收到了预想的效果。
小伙伴们，可以分享你的得意之作，让我们'在交流中成长。