八下，初二学期回顾与思考一，六月第三周了。

傻子表示，学校要期末复习，

作业死多多的，四张四卷，来不及了，赶紧抄答案吧。

答案一抄，赶紧背地理。

写完作业都已经九点多，蹭蹭的拉着我背地理，干到十一点多。

我也是舍命陪傻子了。

早上五点十分起来，太困，傻子让给冲了一杯咖啡续命。

唉。

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最近闲来没事，

开始反思初二一年的经历了。

其实，作为普娃来讲，我家疏忽掉了一个关键的东西，那就是计算。

这个计算不是拔高，拔快，或者学习高中数学可以解决的。

而是通过刷题去隐形解决的。

刷题是最笨的，也是最慢的办法，但是对于数学来讲，或许是有最针对性的东西。

普娃中考而言，还是比的仔细，比的认真。

竞赛娃，又另当别论。

任何学习方法都有他本身的规律与技巧，普娃就应该匹配普娃的技巧与方法。

因为很多东西自己都亲自实验过，有些东西，比如刷过的书，还是无法验证的。

比如初一下学期刷五三？

我家是买的苏教版数学五三，代数部分除了函数刷刷可以，

你说函数部分，几何部分，你都刷全对了，或者准确率很高了，现在看来有点问题了。

因为里面有真题，也有模拟题，

其中模拟题还是非常坑的。

我现在觉得，初三跟学校走，刷刷真题就行了，

如果提前刷真题，会产生一种错觉，觉得:-(，初中数学不过如此。

但是，到了初二才发现，原来真题都太简单了，完全跟不上学校的难度。

当然，这个又跟学校的环境有关，

如果学校本身就是刷的这些简单的真题，那么自然感觉初中数学学的快，学的简单。

同样，地区差异也是很大。

去年中考，就江苏而言，南京数学试卷还能刷刷，南通数学试卷会让你怀疑人生。

家长模仿与学习，其实缺少最核心的东西，量化。

强如天一少年班的宝妈家，给出来的其实也是很具体的内容，要去花时间，去按部就班的去啃，去刷，

只有目标，没啥投机取巧的办法。

所以网络借鉴他人学习办法，其实还是很危险的。

没有具体的量化目标，或者量化书本，我们很容易自我美化。

比如我就不写歇斯底里大骂傻子，不写傻子最差的时候滚到班级第十二。

又想要超前学很多东西，又要内卷比过激烈的竞争对手。

恩，那都是超级牛蛙，不是我们普娃可以做到的，如果都是第一次学的话。

要么，就是竞争对手太弱了。

初一来讲，还是游刃有余的，初一的时间都拿来拓展了，

初一暑假给了高中数学，

初二暑假给了高中数学与高中物理力学部分。

现在回头再看，

真觉得真是好高骛远，没啥大用，

孩子也跟着累，没休息，一天天苛刻的学习计划。

当初二学习开始，发现，很多孩子已经比傻子扎实的多了。

人家已经把几何练的滚瓜烂熟了。

所以初二上学期，过的惨不忍睹。

不少难题，别人家的娃都可以直接知道答案，傻子跟我看了半天，才懂。

钱塘江上潮信来，今日方知我是我。