八下,初二学期回顾与思考一,六月第三周了。

傻子表示,学校要期末复习,

作业死多多的,四张四卷,来不及了,赶紧抄答案吧。

答案一抄,赶紧背地理。

写完作业都已经九点多,蹭蹭的拉着我背地理,干到十一点多。

我也是舍命陪傻子了。

早上五点十分起来,太困,傻子让给冲了一杯咖啡续命。

唉。


最近闲来没事,

开始反思初二一年的经历了。

其实,作为普娃来讲,我家疏忽掉了一个关键的东西,那就是计算。

这个计算不是拔高,拔快,或者学习高中数学可以解决的。

而是通过刷题去隐形解决的。

刷题是最笨的,也是最慢的办法,但是对于数学来讲,或许是有最针对性的东西。

普娃中考而言,还是比的仔细,比的认真。

竞赛娃,又另当别论。

任何学习方法都有他本身的规律与技巧,普娃就应该匹配普娃的技巧与方法。

因为很多东西自己都亲自实验过,有些东西,比如刷过的书,还是无法验证的。

比如初一下学期刷五三?

我家是买的苏教版数学五三,代数部分除了函数刷刷可以,

你说函数部分,几何部分,你都刷全对了,或者准确率很高了,现在看来有点问题了。

因为里面有真题,也有模拟题,

其中模拟题还是非常坑的。

我现在觉得,初三跟学校走,刷刷真题就行了,

如果提前刷真题,会产生一种错觉,觉得:-(,初中数学不过如此。

但是,到了初二才发现,原来真题都太简单了,完全跟不上学校的难度。

当然,这个又跟学校的环境有关,

如果学校本身就是刷的这些简单的真题,那么自然感觉初中数学学的快,学的简单。

同样,地区差异也是很大。

去年中考,就江苏而言,南京数学试卷还能刷刷,南通数学试卷会让你怀疑人生。

家长模仿与学习,其实缺少最核心的东西,量化。

强如天一少年班的宝妈家,给出来的其实也是很具体的内容,要去花时间,去按部就班的去啃,去刷,

只有目标,没啥投机取巧的办法。

所以网络借鉴他人学习办法,其实还是很危险的。

没有具体的量化目标,或者量化书本,我们很容易自我美化。

比如我就不写歇斯底里大骂傻子,不写傻子最差的时候滚到班级第十二。

又想要超前学很多东西,又要内卷比过激烈的竞争对手。

恩,那都是超级牛蛙,不是我们普娃可以做到的,如果都是第一次学的话。

要么,就是竞争对手太弱了。

初一来讲,还是游刃有余的,初一的时间都拿来拓展了,

初一暑假给了高中数学,

初二暑假给了高中数学与高中物理力学部分。

现在回头再看,

真觉得真是好高骛远,没啥大用,

孩子也跟着累,没休息,一天天苛刻的学习计划。

当初二学习开始,发现,很多孩子已经比傻子扎实的多了。

人家已经把几何练的滚瓜烂熟了。

所以初二上学期,过的惨不忍睹。

不少难题,别人家的娃都可以直接知道答案,傻子跟我看了半天,才懂。

钱塘江上潮信来,今日方知我是我。

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