爱孩子首先要懂孩子

爱孩子先要懂孩子。爱孩子是父母的本能,关键在于会爱——懂孩子。懂孩子的家长的一言一行都在唤醒“好孩子”,而不懂孩子的家长可能会逼出“坏孩子”!现在一些教育悲剧是父母不懂孩子,违反规律地教孩子,不是“拔苗助长”就是“压苗阻长”还打着“为你好”的旗帜,让孩子受不了。太多的父母用无知的“爱心”剥夺孩子快乐成长的机会。

——我的孩子快乐吗?

“播笨种只会结傻瓜。种豆得豆,种瓜得瓜;播种笨种,结出傻瓜。父母听到外人说自己孩子笨,肯定不高兴;可是轮到父母自己时,骂孩子笨就成了天经地义的事了。经过家长一次次的‘启发式播种’,孩子真的开始怀疑自己是不是真的很笨呢?任何一个孩子,从他坚信自己笨那一刻开始,他的言谈、举止,真的笨了,因为好孩子的感觉被破坏了。遇到困难时,孩子的反应是:‘我肯定不会—,因为我笨’。”

——曾几何时,作为父母,我们给了孩子心理暗示吗?

赏识使孩子越来越好。赏识使孩子越来越好,抱怨使孩子越来越糟。好孩子的特点是不浪费脑细胞,很安静。人不安,心不静;人一安,心就静,静能生慧。安静状态下的孩子,学习好是水到渠成的。 父母把孩子的优点看成百分之九十九,孩子被赏识,即使批评,孩子也知道你是为他好。百分之一是留给孩子的成长空间,永远给孩子指明前进的方向!

——学会赏识孩子,但愿我能做到!

大拇指,竖起来。在孩子心中,大拇指就是“你真棒”,“你真行”,一个不会使用大拇指的民族,从教育的角度看是一种悲哀。为孩子,让我们竖起大姆指!

——从今天开始,学做拇指一族,先从自己的孩子开始!

“没有教不好的孩子,只有不会教的父母。好父母不让最‘差’的孩子自卑!父母对待孩子的态度,往往决定了孩子的命运。也许父母不是天才,但可以成为天才的父母。做父母的不可能选择孩子,但可以改变教育孩子的态度。态度变了,孩子的命运也许会发生巨变。”

态度决定一切,相信自己,我能行,无论是为人母,还是为人师。

爱孩子先要懂孩子。爱孩子是父母的本能,关键在于会爱——懂孩子。懂孩子的家长的一言一行都在唤醒“好孩子”,而不懂孩子的家长可能会逼出“坏孩子”!现在一些教育悲剧是父母不懂孩子,违反规律地教孩子,不是“拔苗助长”就是“压苗阻长”还打着“为你好”的旗帜,让孩子受不了。太多的父母用无知的“爱心”剥夺孩子快乐成长的机会。

——我的孩子快乐吗?

“播笨种只会结傻瓜。种豆得豆,种瓜得瓜;播种笨种,结出傻瓜。父母听到外人说自己孩子笨,肯定不高兴;可是轮到父母自己时,骂孩子笨就成了天经地义的事了。经过家长一次次的‘启发式播种’,孩子真的开始怀疑自己是不是真的很笨呢?任何一个孩子,从他坚信自己笨那一刻开始,他的言谈、举止,真的笨了,因为好孩子的感觉被破坏了。遇到困难时,孩子的反应是:‘我肯定不会—,因为我笨’。”

——曾几何时,作为父母,我们给了孩子心理暗示吗?

赏识使孩子越来越好。赏识使孩子越来越好,抱怨使孩子越来越糟。好孩子的特点是不浪费脑细胞,很安静。人不安,心不静;人一安,心就静,静能生慧。安静状态下的孩子,学习好是水到渠成的。 父母把孩子的优点看成百分之九十九,孩子被赏识,即使批评,孩子也知道你是为他好。百分之一是留给孩子的成长空间,永远给孩子指明前进的方向!

——学会赏识孩子,但愿我能做到!

大拇指,竖起来。在孩子心中,大拇指就是“你真棒”,“你真行”,一个不会使用大拇指的民族,从教育的角度看是一种悲哀。为孩子,让我们竖起大姆指!

——从今天开始,学做拇指一族,先从自己的孩子开始!

“没有教不好的孩子,只有不会教的父母。好父母不让最‘差’的孩子自卑!父母对待孩子的态度,往往决定了孩子的命运。也许父母不是天才,但可以成为天才的父母。做父母的不可能选择孩子,但可以改变教育孩子的态度。态度变了,孩子的命运也许会发生巨变。”

态度决定一切,相信自己,我能行,无论是为人母,还是为人师。

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