拥有梦和希望

—读洛伊丝•劳里的《织梦人》

“有力量的梦想,是黑夜里闪光的希望。”

在世界读书日,为了应景,也为了提醒自己希望的存在,让自己时时看到光明,选了一本儿童文学,和女儿各自完成读书日读完一本书的任务。

人类一直在探索梦,对梦寄予了无限的可能和想象。弗洛伊德的《梦的解析》开创了心理学的一个先河,打破了几个世纪以来人们对于梦的无知、迷惑和恐惧。但在中国,梦文化是中国文化不可或缺的重要组成部分,虽然《周公解梦》一直难登大雅之堂,却从中国人的角度和哲学更早的探索梦。

在《织梦人》中,梦不是凭空飞入我们的睡眠中,是由织梦人编织好,传授给需要的人们的。仓促之间读完这本书,为书中的奇特想象和富有温情感动着,也被书中织梦人为梦境创造的诸如勇气、希望、欢乐等激励着。

小小,书中的主人公,一个新手织梦人,天真烂漫,充满好奇,有着无限求知欲。在织梦实践中,她飞快地成长着 。她学着收集人类记忆中或已经忘却的碎片,那些温暖的,欢乐的,让人感动的瞬间,在静谧的夜晚传授给曾经的主人,带给他们快乐,安全和希望,以驱走他们的脆弱,恐惧和噩梦。

书中另一个主人公,约翰,是其中一个受梦人。父亲严重家暴,逼着他连续数周吃狗粮,母亲被多次殴打,控制,他的童年支离破碎。父母离婚后,他被社工送给他人收养。他不再相信他人,以捉弄他人为乐。但内心深处 ,他渴望爱,渴望温暖,希望被照顾,希望被温柔以待。收养他的是一位孤独的退休教师,给了他最好的陪伴和接纳,他一点点回归正常生活。

但生活从来都不是一帆风顺。小小把给他织造了充满勇气,希望和欢乐的梦传授给他,让他睡觉中不再哭泣和恐惧,而噩梦制造者也在疯狂地对他发起攻击,一点点消耗他的希望,给他回归正常设置了心理障碍。

最终,小小利用自己的创造和勇气帮约翰打败了噩梦,回归正常:他要上学了,曾经给了他温暖和爱的妈妈在学校做员工,急切地等着他。

此书虽然是一本儿童文学,但无论书中呈现的故事,还是书中的暗示,都给了成年人的我很大的启示:为父母者,以责任和爱养育孩子;为社会人者,以大爱对待这个世界,如那个孤独的退休教师;个人的成长之路向来都是充满荆棘,面对坏时光,要永远怀揣梦想,噩梦终究会远离,希望总会来到。

小小在书中是一个美好梦境的造梦人,她给人们带来了力量和希望。其实,她只是人们原有力量的内化。面对悲伤,面对伤害,我们如何看待,是被噩梦制造者控制,还是被美梦制造者带领,我们会有不一样的结果。在此,再次想到艾利斯的情绪ABC:影响情绪的不是事件,而是我们的想法。

祝愿每一个人都成为小小的受梦人!祝愿每一个人都成为情绪的主人!

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