总结｜为什么写作是A-MUST-TO-HAVE技能？

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4月，我加入了一个叫做“每天进步0.01”的21天打卡群，为的是逼迫自己建立写作习惯，从每天写1500字开始。

几天后，我发现“写点东西”这事没那么简单。我写得非常慢，常常挖空脑袋去想写什么，而且经常要占用睡觉的时间完成。心里时不时地会冒消极念头：看书不很好吗，我为什么必须要写东西？

《瑜伽经》里讲到，不管做事修行，专注通过信（信仰、目标）、力（实践）、念（持续练习）、定（专注目标）、慧（开智慧、到达目的）五步达到。

这时候 ，我意识到，我没有给自己设定一个明确目标，因此无法自我激励。于是，我决定参考《刻意练习》的训练方法：“设定目标——细化节点目标——复盘（优化练习方式）——持之以恒地练”，给自己设定方向，让自己自发地去完成这个过程。

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经过总结，以下五点是我写作的主要动因:

1、提升表达力，学习沟通之道

假如沟通的本质是解决问题，那通过人与人之间有目的的沟通。通过理解需求，提高逻辑思考、快速组织语言，进而提高表达能力。

工作后我发现我的沟通能力好像不是那么令人满意，在沟通中，有时候不能有效地向别人传达自己想要阐述的事。沟通完之后，又经常出现“咦，我刚才怎么没有想到呢”这样的情景。为什么会这样呢？这是表达缺乏逻辑性、思想碎片化。

除了效率的提升，还能锻炼在沟通中的共情思维。想要写出还能看得下去的东西，还需要不断地学习，关注周围发生的事情，不断地提高认知能力。每次打开电脑敲击键盘之前，问自己要提出什么论据，如何运用逻辑去组织内容、证明观点 —— 这才是真正值得不断学习的地方。

总而言之，读一本书、一篇文章，观点一点都不重要 ，因为每个人都可以有许多观点。真正重要的，是用论据论证的过程，也是我写作的重要目标。

2. 培养讲故事的能力

讲故事是人与人的深度互动，本质上是人类最容易接受的交流形式。

我们的社会正在从信息时代（Information Age）向概念时代（Conceptual Age）转变，一个注重右脑思维的概念时代正在来临。概念时代的经济和社会建立在创造性思维、共情能力和全局能力的基础之上，未来需要的是更感性、更富创意的右脑人而不是理性的左脑人。右脑思维取决于如下6大能力：设计感、故事感、交响能力、共情能力、娱乐感、意义感。

故事感，是一种高概念和高感性的交汇能力，它通过将一件事置于另一种情境的方式来加深我们的理解，是人类交流中最自然的一种形式。

3、刻意练习，学以致用

读书的目的终究是为了运用。

写作敦促自己将读书、从他人的经验中学到的知识很快地运用起来，逼迫自己取得进步。

写作能够帮助我反思，从而发现知识的误区，促进已有知识产生新知识，并检查学到的知识是否用了起来。同时，写作还能提升认知深度和认知效率（认知过程），改变惯性思维。

加强刻意练习。没有持续地刻意练习，知识永远处于信息层面，无法做到真正的提升。

4. 培养个人品牌意识

大约一年的时间中，我想要通过写作，逐渐培养和强烈的表达欲望和写作欲望，在尝试之后找到适合方向深度发展。

有一种说法，美貌是一种组合牌，和任何牌一起出都很厉害，唯独不能单独出。如果将写作类比成“美貌”，与提升自己的硬技能结合，就能建立自己特有的能力圈。通过这个过程，打造个人品牌，把自己当成公司一样去经营，不断进步、提升、扩展影响力，从构建职业生涯的核心竞争力。

5. 附加产品: 提升自信

难以想象一个交流自如、会讲故事的人是不自信的。我从小性格内向，羡慕那些能够出口成章的人。后来有一天，偶然发现自己也具有话唠属性，写作正好是一个输出口。

如此这般，我再也没有借口偷懒了。

记者曾问村上春树：“如何能保证持久的创作热情？”村上便举了个跑步的例子，“今天不想跑，所以才去跑，这才是长距离跑者的思维方式。”

同理，今天不想读书，所以才去读书，这才是学习者的思维方式。