2020-08-31教学反思

教学反思

“一二三!”

“要坐端……”

数遍口令之后,同学们的回应已经变得稀稀拉拉,而且在座位上左顾右盼,左摸右摸。

老师不断重复,希望他们坐好、坐直。“好无聊啊……”一个小男生忍不住叹气说到。我看着他百无聊赖,手忍不住从桌面滑到了桌子下,开始摆弄自己的眼镜盒。

“我来教大家一个表扬自己的方法!”这个时候,所有小朋友停住了动作,眼神直直地望了过来。

这个故事没有后续,关键便在这“无聊”和“聚精会神”之间,小朋友,尤其是我们二年级小朋友,很多时候坐不住是为什么?就是因为没有东西可以让他们集中注意力;或者给出的内容太难、太繁杂,难以帮助他们集中自己的注意力。

所以,下次我再希望他们坐好坐直的时候,是不是可以给出一些图片、视频、音乐等等?

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