“毒朋友”的危害堪比毒药，你无法替代孩子社交，所以一定要教孩子识别真朋友，远离毒友谊。
也许有家长会说：既然毒朋友的危害这么大，不让孩子跟他玩不就行了？
但孩子未必听大人的话，尤其是女孩，天性爱结伴玩耍，即使被“毒朋友”欺负了也不想轻易放弃。
与其逼迫孩子别跟“坏孩子”玩，不如引导他学会鉴别友谊，保护自己。
关注孩子的交友情况，早发现早干预
电影《我们的世界》中的女孩李善经常闷闷不乐，妈妈好奇之下询问时，爸爸却不以为然地说：“小孩子会有什么（心）事？不就是上学、读书、跟同学玩而已……”
他根本没发现女儿脸上的伤疤，那是被毒朋友宝拉挑唆与人打架所致。
更不知道，女儿为了讨得宝拉的欢心付出了什么：替她做值日、为她编手链、送她小礼物……什么都听她的。
可换来的是宝拉的戏弄、欺骗、嘲笑。
小孩子虽然单纯，但却不懂得克制自己的恶意，更容易伤害他人。
所以家长平常要多关注自家孩子一举一动。
艾琳伦纳德博士总结出了“毒友谊”的一些典型特征，能帮助我们更好地了解孩子的社交情况：
这段友谊让孩子难过、哭泣、自信心下降，甚至产生厌恶自己的想法；
孩子会忍不住讨好毒朋友，勉强做自己不喜欢的事，甚至被要求“做坏事”以示忠诚；
孩子的想法，总是不被毒朋友重视，还经常被毒朋友嘲笑、轻视、贬低。
家长若发现孩子有以上社交情况，要及时干预，及早帮孩子脱离毒友谊的漩涡。
引导孩子远离不舒服的关系
孩子阅历有限，没有分辨真假友谊的能力，家长还要让孩子明白：“让人不舒服的关系都是错的”。
孩子小时候，可以为他讲一些有关平等交友的小故事，绘本《不要随便命令我》《你不能欺负我》《我最好的朋友小麦》等都是不错的选择。
让孩子在故事中明白：自己的尊严、物品、身体等神圣不可侵犯，即使是朋友也不可以。
等孩子到了青春期，家长的唠叨和干涉难起作用了，这时候给孩子一些善意的提醒就行了。
李玫瑾教授给过一个话术：
先把这个孩子一些不好的行为点出来，如：“他说脏话，你知道吗？”
再告诫孩子：“你们可以做好朋友，但有些事不要受他影响啊！你可以想办法影响他，让他变成你这样的好人。”
以孩子感到舒服的方式引导，他才更能接受家长的建议。
帮助孩子认识真正的友谊
很多孩子不懂拒绝，即使被伤害也不舍得放弃毒朋友。所以家长还要让孩子明白真正的友谊是什么样的。
外网曾做过一个对比分析图，教孩子鉴别“真友谊”与“毒友谊”的8个区别。
1.真朋友祝贺你的成功，毒朋友嫉妒你的成功。
2. 真朋友知道你也需要个人时间，毒朋友却让要你随传随到。
3. 真朋友会帮你保守秘密，毒朋友却宣扬你的隐私。
4. 真朋友关心你，毒朋友却针对你、打击你。
5. 真朋友喜欢跟你交换想法，毒朋友只想赢了你。
6. 真朋友想你时就联系，毒朋友有事需要才联系。
7. 真朋友接纳你，毒朋友却想控制你，让你全听他的。
8. 真朋友尊重你、珍惜你们的友谊，毒朋友很容易对你发脾气。
重要的是让孩子明白：健康的友谊是让人舒服的，双方地位平等、能互相促进、彼此获益，而不是令人难过、不安。
重视孩子内心的真正需求
有时候，孩子宁可委屈自己也要跟“毒朋友”一起玩，这时候就要家长去了解原因了。
《隐秘的角落》中的朱朝阳那么聪明，可他性格孤僻、没有朋友。妈妈还让他“以学习为主”，认为“交朋友是进入社会才做的事”。
孤单的他就特别渴望友谊，所以当严良和普普这两个“坏小孩”闯入他的世界时，他欣然接纳了。
“毒朋友”身上往往有一些吸引孩子的东西，比如敢打架斗殴、社会经验丰富，或者拥有一些孩子缺少却渴望的东西。
及时觉察孩子的心理诉求，填补他的需求漏洞，“毒朋友”才会对他失去吸引力。