山花烂漫 永远绽放

山花烂漫  永远绽放


山西省晋城市泽州县李寨中学位于泽州县西南部的李寨乡,距市区26公里,地处山区,是太行山区一所偏僻的两轨制农村完全中学,创办于1970年,覆盖人口一万三千多人,现有在校生159名,教学班6个,教职工33人。

在29名专任教师中,其中研究生学历3名,本科学历18名,专科学历8名;高级职称5名,中级职称10名,初级职称14名,全校共县级教学能手以上11人。

近几年来,在各级党委、政府的大力支持和学校历任班子的共同努力下,学校硬件配套设施日趋完善。学校占地总面积22333平方米;建筑面积 6244平方米(其中:教学及辅助用房1960平方米、生活用房3023平方米);校园绿化面积3200平方米。学校现有教学楼1座,教学用房3栋,其中有普通教室9个,办公室9个,多功能录播教室1个,配有投影教学设备7套,计算机教室1个,配有计算机41台,体、美器材室2 个,音乐美术教室各1个,理化生标准化实验室2个,实验仪器室2 个,实验准备室2个,图书室1间,藏书约2万余册,阅览室1个,会议室1个,卫生保健室(医务室)1个,荣誉档案室1个,展览馆1个。教师人均一台笔记本电脑服务教学工作。另外,还建有室外体育锻炼活动场所,400米环形跑道的运动场,4个篮球场,1个网球场地,1个羽毛球场地,5个乒乓球台。建设有一个洗浴中心。学校各室教学设施、仪器设备完善齐全,校园环境整洁优美,绿意盎然,文化气息浓厚,已成为教师顺利工作、学生健康成长的乐园。

上世纪八十年代初,学校率先进行“农科教三结合,普职成三统筹”的实践教育活动,成为全国中学实践教育活动的发源地,在全国农村普通中学产生了较为广泛的影响。曾多次受到团中央、国家教育部、国家科技部、省政府等上级部门的表彰。学校先后获得团中央授予实践教育活动先进集体、全国科技星火学校、劳动技术教育先进学校、全国教育先进集体、山西省首批义务教育示范校、山西省德育示范校、山西省特色学校、山西省教育红旗单位、山西省绿色学校、山西省文明学校、山西省基础教育课程改革先进学校等荣誉称号,被誉为“农村中学改革的方向”。

学校在创新中发展,在发展中创新,进入21世纪,随着新一轮基础教育课程改革的不断深化,学校总结几十年实施实践教育的办学经验,秉承“艰苦奋斗、团结奉献、勇于创新”的李中精神,树立“办学兴教、立德树人”的办学思想。坚持走文化知识学习与创新能力、实践教育培养并重的路子,构建“三三一”的办学思路;以学科课程、活动课程、主题课程为载体,建设“课程集市”;开辟“一园六室”实践活动基地,全面推进素质教育,全面深化课程改革,全面提升教育教学质量;以“一廊一树一平台”,为载体,以培养学生全面发展为目标,创建特色校园文化,认真践行社会主义核心价值观。

一、坚持走文化知识学习与创新能力、实践教育培养并重的路子,构建“三三一”办学特色

“三三一”办学思路:三是“三自主”促发展,即自主学习、自主实践、自主管理;三是“三维度”促评价,即学科成绩等级制、实践活动星级制、学生行为千分制;一是达成一个目标:减负增效,全面提升教育教学质量。

(一)“三自主”促发展

1.高效课堂培养学生自主学习2.多彩社团引导学生自主实践3.自我教育促进学生自主管理

(二)“三维度”促评价

1.不以分数论英雄,学科成绩等级制。2.快乐课余我做主,实践活动星级制。3.我是主人我自律,学生行为千分制

二、创建“一园八室”实践基地,建设“课程集市”,

近几年,投资200多万元建设了50余亩的农业科技示范园区、“小平科技创新实验室”、 DI创意工作室、机器人创意实验室、标本室、科技制作室、民间工艺等8个活动室,李寨中学“小”立课程,“大”作功夫,整合国家、地方和校本课程,建设“课程集市”,让每个学生精彩绽放。

学校立足学生需求,根植本地文化土壤,开发了8类30余种校本课程,既有学科探究、农业科技探究、无土栽培探究、DIY创意工作室、机器人创意实验的探究类课程,又有科技制作、标本制作、剪纸刺绣的制作类课程,还有书法、绘画、上党梆子、体育的艺体课程、读书会、山花文苑、情景剧的文学类课程、《光荣的李寨》、《美丽的李寨》《阅读》等校本课程。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式。学校每学期保证一次研学活动,至此我们已经开展了四次:走进陟椒了解家乡文化;走进晋城博物馆和职业技术学院;走进古韵泽州,探索阳阿、高都古镇;走清化古道,感悟梨园文化。开展研学活动,用优秀的文化陶冶学生心灵,提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力,提高了同学们的社会实践能力和学习探究能力,促进同学们人文素养和综合素质的全面提高,养成探索自然、亲近社会、发展自我的良好习惯,培养同学们强烈的社会责任感及爱生活、爱家乡、爱祖国的深厚情感,在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成。

三、以“一廊一树一平台”为载体,创建特色校园文化

人为本,书为伴,书香溢校园,学校坚持走道德育人、文化化人,先进的教育理念引领人的办学之路。

“校魂之桐”,凝聚立校之本,学校有三颗梧桐树,它在建校之初寓意为学校当时的办学理念“农科教三结合,普职成三统筹”。现在,它寓意为“三自主”的自主发展理念,同时寓意为“艰苦奋斗、神团结奉献、敢于创新”的学校精神。

微信平台,传播学校声音。学校充分利用现代科技信息,开辟了李寨中学微信公众平台,及时传播学校声音,讲好学生故事。

文化长廊,启迪教育智慧,校园环境,滋润师生心田。学校充分利用校园的有效资源,开辟了100多米的文化长廊,丰富了校园文化生活,是学校践行社会主义核心价值观最有效的载体。

为了进一步拓展实践教育的深度和广度,在实践教育的内涵上进行升华。尤其要从“大教育、大文化、大农业、大课堂”的体系建设作为切入点,构建促进学生全面发展的实践教育体系,李寨中学制定丰富多彩学校课程,并与城乡一体化发展的需要选择学习内容,使校本课程、地方课程充分体现特色办学和适应农村现代化发展的需要。

在党的十九大确立的“乡村振兴战略”的大背景下,统筹推进县域内义务教育一体化改革发展的今天,我们将努力树立乡村教育的信心,不断翻新土壤,不断寻找改良的方法,打造出具有新时代特色高品质的小而精,小而优的乡村学校。我们坚定地相信在推进学校发展的“雄关漫道”中,将会乘风破浪,不断发展!

四十多年的峥嵘岁月,李寨中学盛开的实践教育活动之花,仍然山花烂漫。

李寨中学,永远的山花!

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