教师的成长离不开阅读和写作

教师的职责是教书育人，其职业特点决定了教师必须热爱读书，只有爱读书的教师才能教出爱读书的学生。教书而不读书，是非常可笑的事情，一群不爱读书的教师最后把爱读书的学生教的不爱读书了，是教育的悲哀。

有的教师经常有“倦怠感”，工作动力不足，甘于平庸，这是典型的“精神贫困户”，读书可以让他改变，因为读书能够开阔眼界，提升思想高度，净化内心灵魂。

读书还可以让人脱离俗气。北宋诗人黄庭坚说三日不读书的人，面目可憎，俗不可耐。可想而知，长时间不读书的人会有多么可怕，多么俗不可耐。读书可以祛除俗气、匪气、酒气，书卷气是人身上最高贵的气质。

教师读书要博览群书。读教育教学专著，与自己的工作实践相结合，理论联系实际，不断提高专业能力；读少年儿童文学，感受童真童趣，了解儿童的内心世界，培养自己的童心；读经典著作，丰富文化底蕴，读报纸杂志，了解时事信息。教师经常涉猎多种书籍才能“营养均衡”，加快成长。

读书是吸收进去，写作是表达出来，而且写作能够反省自我，总结经验，升华思想。教师的写作可以写教学随笔、教育叙事、工作感悟等，让文字为自己的生命成长留痕。读书写作不要犯急躁病，总想一口吃成胖子，恶补一通，一劳永逸，也不要三天打鱼两天晒网，激动一阵子。读书写作贵在坚持，就像吃饭一样，像呼吸一样，一点一点的慢慢的积累，量变达到一定程度就会发生质变，自己不知不觉地就进步了、成长了。

读书写作已经在路上的教师不要停下来，还没上路的教师赶快加入吧，读起来，写起来，大家互相影响，互相鼓励，一起抱团成长。