表演进行时。

在此次家塾班中，有一件孩子们一直在做的事情，就是在为表演《老子传奇》中老子与姬匄的对话片段、老子与孔子的对话片段做准备。

当孩子们听到要表演时，开心又兴奋。对于表演，好像每个孩子心中都充满了喜悦和期待。

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我们一起回顾《老子传奇》中的这两个片段。

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然后，我们分为两组，分别选出了组长以及组员。大家齐心协力，一起完成表演。

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于是，当天晚上，孩子们已经开始准备台词。在第二天，组长已经将台词发到每一位组员的手里。

接下来，第1组和第2组的成员们，开始一起熟悉台词、对台词，共同探讨如何分配角色，如何演，该注意些什么。

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孩子们的手里随时都拿着台词。

在户外活动时，孩子们自动分为小组，一起读台词，背台词。因为户外的蚊子特别多，所以大家采取了边走边读。看着孩子们此时的状态，我的内心无法平静下来。

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在整个排练的过程中，姬老师时不时地会问一问孩子们：你的感受是什么？所要演的殿下和孔子是怎么向老子先生请教学问的？老子先生又是怎么回答的？眼神，语气，状态和动作是怎样的？从他们的对话中我们学习到了什么……

每一个问题，都可以引发孩子们的思考，同时能够引导孩子们正确地揣摩角色。

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就这样，孩子们反复练习，在家塾班的最后一天，表演正式开始。每个孩子的内心充满了期待，激动，还有一些紧张。

每一个孩子，都勇敢自信地站在大家面前，用心、认真地演绎着自己的角色。言辞安定，眼神坚定，神情自若，惟妙惟肖。

孩子们演绎老子先生与姬匄之间的对话。

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孩子们演绎老子先生与孔子之间的对话。

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当然，还有这几位饰演小花，小草，河水，石头等静物的小朋友们，在参演过程中也是相当认真和敬业的。

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整场表演精彩极了，孩子们的状态都太好了。其中有几个孩子能够站在这里并且发挥出这样的状态，已经是巨大的成长了。

大家都演的很过瘾，意犹未尽。当姬老师说下次家塾班还要表演新的片段时，孩子们开心极了，回到家中还要继续练习呢。

当孩子们能像所演的角色一样，轻轻抬起手臂，嘴里常念：先生请讲，先生所言甚是…这举手投足之间所散发出的是怎样一种味道，给人又是一种怎样的感觉呢。

看似简单的一场表演，孩子们收获到的是安静专注，克服困难的能力，团队合作，平衡关系的能力，解决问题的能力，管理情绪……如果孩子们能在表演的过程中能够有一些感受和体会，对于孩子们的成长就太有帮助了。

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老子：一个人，来到这世上最重要的是什么呢？

老子：我所说的都能明白吗？
姬匄：先生所讲，着实深奥，姬匄还需细细体会。

老子：人生于天地之间，乃与天地一体也。天地，自然之物，人生亦自然之物也。

老子：天地无人推而自行，日月无人燃而自明，星辰无人列而自序，禽畜无人造而自生，此乃自然而为之，何劳人为啊？

老子：与世无争，则天下无人能与之争，此乃效法水德也，水几于道，道无所不在，水无所不利。