一起走的日子脚下生风

2022年6月7日  星期二

“教育行走，一起写吧”，已于6月6日结束，看群里的统计，一共有44位老师完成了300天的打卡，如果加上10篇主题文也按质按量的完成，就算挑战成功了。我完成了301篇，同时也在最后几天补完了主题文。也算是履行了自己的一个承诺。

看到群里的统计，有100多位老师打卡超过100天，76位老师打卡超过210天。在写作这条路上，对于很多老师来说，还是有梦想的，这个群体在不断的教育学生，其实也是在不断教育自己，在学习的路上锲而不舍，但是，在今天这个时代当老师，真是特别不容的事，想要坚持每天都写，学校的工作、家庭的牵绊、身体的状况、情绪的调控、环境的影响等等，作为公开的文章，还需要有一定的可读性，题材的丰富性，主题的独特性，表达还要文通字顺，还真是不容易。

回顾我的打卡300天，其实也有几个坎儿，工作忙，实在没有时间，就用旧文替代——好在一直都在写，可以找出旧文，但是，这是迫不得已的情况下，我给自己说，尽量不用旧文，只要坚持自己写，不论质量好坏，只要有产出就在进步的路上。父亲住院，整个寒假我负责白天的陪护，没有电脑，就用手机口述，然后修改文字，陪护需要进行各种检查、吃药、护理、照顾等等，停停写写，有时候半天才写得出来一篇五六百字的文章，但是，这是我每天除了陪护之外必定要做的一件事，这样，整个寒假的打卡文章都不长，但字字都是写出来的。完成了，才觉得自己没有辜负这一天，忽然觉得，人能够有一点坚持，有一点信仰，是很有意义的。

和我一样一有点儿韧性的大有人在，这会儿看到河南杨芝兰老师在群里发，“感谢小尘老师的引领，我们的小打卡程序能不能先不关闭，加入时间晚，中间也有零星几天中断，浸提那已经293天了，期待我的300天。”山东威海董纯说：“参与的晚，还差20多天，还在努力中，不要收摊啊！一年不是有365天吗？”云南普利辉七乡师者说，“后面的链接不计数，但这个不重要，重要的是我们在努力。”很多时候，抱团成长是一件很有价值的事，一旦上了路，找到了成就感，就会走上快车道，自动惯性向前。

教师这个群体是所么值得人敬重的一个群体，简单朴素，好学上进，隐忍坚定，以前总以为是我所在的这一所学校里的老师有这样的特质，通过这个“打卡群”，看到来自全国各地的老师们，读他们的文字，依然能够感受到不同地域的老师们，他们身上同样具有我所在的这个学校里教师群体所具有的优良的禀赋，我不知道，是否可以这样简单的下结论，但是，我确实是感受到了这一点。

在大家的呼唤下，云南普利辉七乡师者又发了接龙，“6月7日一起写吧挑战300天第3期赛前准备第一天接龙。”呵，一会儿几位老师就开始了接龙，看来第3期开始预热了，小尘老师说，8月1日开始第3期打卡——又会有多少老师参加呢，一旦热爱上自己的职业，将“教”与“学”融入到自己生命里的群体，尝到了“生长”的滋味，就会一往无前。这是这一群参加打卡的老师们用他们的行动告诉我的。

感谢搭建平台的师者，感谢为大家服务的同行者，一起走的日子脚下生风。