【2-3玩转教具锻炼】【觉知周记】0818

幼教班第二周锻炼

亲爱的曦曦宝贝：

      充实的一周又过去了。这周，你放在德福上面的学习很少。我知道，自从宝宝1岁半之后，你和教具就断了链接，好像突然间不知道怎么用教具和孩子互动了，你发现，你对教具的了解少之又少，只停留在方法上，对每种教具背后的文化意义却没有深入了解，你总是逃避去了解，你想学习一幅画背后的故事，你想带孩子读书法贴、读大书，但是你总是沉不下心来。

      想想谦谦一岁半之前，每天都把所有单页画至少看一遍，闪各类卡1000张，卦象卡也曾是谦谦的最爱，每天看十来遍都不够，三种经典的声音一天至少8个小时，大书虽然没有每天读，但也在计划内。而后来，你自己厌倦了那样单一的早教形式，孩子常常把字卡拿到你面前说，妈妈闪卡吧，你才配合着去做。

      你发现，你只会那样中规中矩地带孩子早教，而不善于带孩子玩儿。其实也不是，你只要有时间且精力充足，你也有很多互动的点子和游戏，只是你真的很忙，我理解你，也接纳你的现状。以后的两年也是扎根积累的阶段，需要学习的东西很多，你在为你的理想而努力，我理解你，也接纳你的不完美。

      这周你定了一个8月的目标：高效地规划自己的学习、工作，以及高效陪孩子玩儿和早教。也列了具体计划。对此目标和计划，你连续写了好几天觉察日记。最后你发现，原来你存在一个“不接纳自己”的卡点，其实不是你无法高效兼顾生活的方方面面，而是原本生活就需要取舍，无法完美，你一方面对自己高要求，一方面也没有明确做出和目标一致的行为，所以你既没有很快乐，目标也没有达成。而现在，你接纳自己就是做不到完美的事实，没有了那样的纠结和焦虑，同时你也有动力去提升自己的效率、也通过早起争取了更多的学习时间。

      所以，恭喜你，曦曦宝贝，又完成了一项生命中很重要的功课！为学日益，为道日损，当你不断回归零的状态，当你不断回归中庸之道，当你不断回归平静，你就越来越进入无限的生命状态，可以创造你想拥有的一切，因为那个频率的你，本身就是无限！

      这周你的进步。一，坚持和宝宝共读《论语》大书，第一到第四章。虽然内容不多，但是你明显感到自己走进了经典的世界，之前虽说坚持得比现在好，但都是为了完成任务其实没有接受到经典的高能量，也没有传递给孩子能量。二、重启闪画，增加闪画中的互动，但是谦谦更希望妈妈快闪，这也是因为你前期缺乏和孩子在使用教具中的互动和爱意交流。这一点希望微微老师指导，对于从小大量闪卡也不厌倦的宝宝，如何让他愿意慢下来，去感受每一幅画的故事、去发现画中丰富的人物、颜色等信息？三、重启字卡互动，和字卡捉迷藏。四、重启其他各方面的早教。

    哇，原本以为这周收获很少，但是梳理下来，你还是有好多进步和收获的，觉知周记真是一个发现自己闪光点的好方式。

      还有两个困惑。一、当我想去了解名画背后的故事，发现我自己没有那个闲情雅致，也记不住，感觉孩子只是知道画的名字和画上的内容，却没有深入了解画的内涵，因为我自身的原因，没有让名画教具发挥最大的作用。我很想改变，但是真的没有动力去了解，该怎么平衡呢？

二、想带宝宝读书法贴，但是很多字不认识，总拿没时间为借口，没有去参考辅导书学习。这是我之前的惯性，下一周，我决定真正行动起来，书法贴上墙，不认识的字提前熟悉，降低难度，每周只读一篇，把书法贴也列入早教的计划。不知道微微老师有没有好的建议和指导呢？