因“势”利“导”的一堂课

文/熠歆

今儿早上五点就准时醒了,然后在床上躺到了六点,我就起床了,差不多洗漱完,吃好早点,七点我就去教室溜了一圈,安排他们复习24个韵母,等会我去抽查!因为我们是7.15才上早自习,然后我就去操场上走了两圈,到上课时间了我才去的教室,竟然看到很糟心的一幕……

两个小男生趴在地上玩卡片,一个是小组长,另一个是班上比较调皮的。然而其他人都在背书……当时我很生气,直接把他们叫出教室外面,然后我很严肃的说,你们蹲下去继续打,打给老师看,老师不知道这个纸牌怎么玩。然后,这两位同学真的按照我说的这么去做,我让他们一直玩,玩到下早自习,甚至是第一节正课,也让他们继续打,到了第二节课中途才让他们进教室……

让他们进教室的原因是这样的:

最近两天我在上课文“一分钟”,课文的内容大概是这样的,文中的主角是元元,他因为多睡一分钟带来的是迟到20分钟——被堵红绿灯路口,错过去学校的公共汽车,被迫走路去学校,然后迟到20分钟。元元最后后悔自己为什么不早一分钟起床,这样就能即使赶上红绿灯,然后坐上车,就不会迟到了……告诉他们一个道理就是懂得珍惜每一分钟——一寸光阴一寸金!

讲完这篇课文,我立马提到外边站着的两位同学,我问他们:学了一分钟,你们有什么想说的吗?其中一个说:要是早自习没玩纸牌就好了,现在老师也不用生气,我们也不用被老师叫到外边。另一个同学说:我不该把早自习的时间浪费在玩纸牌上,老师说过:一寸光阴一寸金……

他们说到这里,我内心很欣慰,对于一年级的孩子有着这点觉悟,我很满足了,然后顺势,我说:同学们,这两位同学都意识到自己错了,他们也后悔了,我们就原谅他们吧!

然后,我想请这两位同学,用后悔的心情朗读“一分钟”,读完,学生们的掌声响起……因为读得真不错!

瞬间,我觉得今早的“杀一儆百”是值得的!因为让他们意识到自己的错误,同时也提醒下面的的同学不能在犯错同样的错了。

所以,今早学生制造的小插曲为这堂课增添了生趣!

有时候,我真的很苦恼到底应该用什么办法来让学生改掉自己身上的坏毛病,只能摸着石头过河……慢慢摸索出最合适的方法!

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