第一步:回顾目标(本月的大目标是什么,整理出来)
1、秋季班开课、课程设计、上课
2、卫生习惯养成与维护
3、阅读活动、户外活动
4、流失学员统计、跟踪
5、个人学习成长必修课
第二步:检查结果(完成度如何?)
1、秋季班顺利开课,本学期前段课程,设计课程如下:
①幼儿班:根据情况,灵活备课
②三四年级:《四大发明》为一系列课程,引导孩子们学习创作大画!现已经进入到第三个主题课程;
③五六年级:先上素描基础课:认识绘画工具、三大基础透视、排线、正方体练习学习!
④初中班级:先温故所学知识,例如、工具使用!到素描单个物体绘画,多个物体组合绘画!这系列的课程可以两节课左右完成一幅作品!
2、本月,在罗老师的引导下,卫生工作有了很大的改进,每座楼层分别由老师们定期分工合作维护!一楼的东西整齐了很多,当然还要靠大家一起维护!二楼的比以前美观多了,图书摆放整齐,卫生干净整洁!三楼卫生一般,如果有不一样的变化会更好!
3、①读书会举办了三场,质量中等!还有更多进步的空间!
②艺术阅读马拉松顺利结营,并有结营仪式,非常好好!大家一起合作,很愉快的一项活动,家长、孩子们都有不一样的收获和成长!
③秋季班户外写生活动顺利开展,共8场,有亲子活动,家长参加更加有意义!
4、流失学员统计结束,这个学期流失率太高了,让我多次怀疑,导致流失率增加的原因,是否与课程设计、服务等不合理、不到位有很大关系!虽然跟踪后有部分学生回归了,但是流失了的学员,有多数是我意想不到的孩子!
5、本月学习:
①听书:9本,教育类、文化历史、亲子家庭居多!
②看书文字书:2本,未看完!(育儿、教育类)
③绘本阅读:10本(亲子阅读、艺术类)
④发现美、古诗词、古文阅读打卡皆全勤:30天!小程序点评学习80次以上!
⑤写周复盘:3篇,写日计划:24天!月复盘1篇!读书笔记1篇!
第三步:分析总结(分析完成或未完成的原因,做总结)、做出调整(这一步即改进方案)
1、课程设计基本没有什么问题,会根据课堂、以及学生学习情况进行调整,并准备有备用方案!
幼儿班的课程,有的课程不能当堂完成的,会结合两节课一起完成,一个主题课里,尝试了用三节课完成,例如高迪的房子:①设计马赛克房子、②设计马赛克物品③做有关于房子设计的手工!孩子们也因此牢牢地掌握了马赛克系列!作品完整度也很好,家长能看到孩子明显进步了!
五六年级的素描基础课,本来打算上结构素描,后来经过课堂观察,孩子们不是很能理解到方体的结构,主要是因为不懂透视,于是又先设计了透视系列课程:一点透视、两点透视、三点透视!通过透视的学习,孩子们茅塞顿开,很快便理解到了几何体的结构变化!
2、本月卫生工作做得很不错,大家相互合作、监督,分工明确,所以维持得很不错!一楼稍微有些凌乱,这个需要靠每个老师自觉遵守、一起维护,平时注意个人卫生习惯,把自己的东西收好、放好,不随意乱放!
3、①艺术阅读马拉松圆满结束,离不开大家的共同努力!从运营、点评等可以看出有进步和升级,家长和孩子们又有了不一样的体验!我个人也从中学习到了与孩子相处、交流的好方式!
②户外写生活动也进行得很不错,家长参与更加有意义!很多家长也因此发现了这个好去处,后期还会有蛮多家长带孩子去游玩!本次活动,作品上传也很快速!照片拍得很丰富!身体不方便,我自己就没拍多少!
发现问题:此次安全问题不是特别到位,中途有学生回家了,并且我还没能及时发现,这是非常严重的错误!后期应对方案:带孩子在路上时,前后都要有老师跟着,以免学生中途离开!
4、学员流失原因猜测:
①课程不够好、连续性不大②服务不到位,老师不够主动、③跟踪了解情况不及时!④经济不乐观、课程提价 ⑤同行竞争大,危机意识不够强!
做出调整:1、做好保生工作:①提升服务态度意识、老师们要热情微笑,给孩子更多的关心,多问候家长!②了解客户需求,对孩子有哪些方面的期待或是需要改进③勤发圈、多渠道分享、推广!维护自己的客户,多点评、点赞!④做活动,要注重质量,给客户留下好印象!
2、①流失学员跟踪回访,询问原由、即使不报名,也要有联系,日后才能有机会重新回归,给顾客归属感、存在感、被重视、被尊重等!
②通过活动引流、老带新没有实行起来(代金券没有实践)
③无论开拓任何新项目、课程,都要先稳固主打课程体系,并且在不伤害主打特色课程的基础上,有余力,再去拓展,否则事倍功半,得不偿失!宁愿单一一点,做特长,也不拉低整体水平!
5、个人学习成长已经慢慢养成习惯,阅读、打卡已是每日必备!所学到的知识也正在慢慢实践!
第四步:本月大事件(本月取得了什么进步与成就?)
1、根据孩子们的学习情况,以及上课时长,本学期重新设计了课程形式,感觉孩子们明显有不一样的进步,每个年龄段都有自己的特色!上课思路也比较清晰!
2、卫生习惯也慢慢的形成了每日常规,这样一来,做事、上课,都非常的顺心!不至于东西找不到,而浪费时间,影响心情!看着整齐干净的环境,人的心情也会变得更好!
3、通过活动,可以锻炼老师解决问题的能力!特别是面对特殊情况的事情,要不慌不忙不乱,灵活变通!当发现问题,也是给自己成长的机会!所以要努力做好每一场活动,它能更快地提升自己的能力!活动也是促进与家长沟通的桥梁!平时难得见到家长,在活动时有机会见到,要及时把握机会,与家长沟通孩子的学习情况!让家长更好的了解孩子,间接了解老师,对童画坊更加的信任!
当然,也要注意的是,不管是什么活动,老师都要注意自己的个人形象、言行举止,见到家长、孩子,要主动打招呼、接待!印象很重要!
4、流失率高,但同时也是在给我们敲警钟,要时刻提醒自己、反省自己,找到自身的不足,及时改进!要有危机感、责任感!
5、阅读习惯的养成,给生活增加了更多的无限可能,特别是在和孩子一起阅读的时光里,我们相处得很融洽,而且在教学方面,也更加的让我们了解孩子,书中会给我们更多的方法,可以很便捷的为我们所用!当然也要勤思考、多分享!
通过点评孩子们的作品,也让老师通过画面结合上课情况,更好的了解孩子,看孩子的画,也会有更多不一样的收获!
这个月末,有点迷恋做手工,也因此让自己更加愿意动手去做一些比较需要时间的事情,对于耐心也能很好的培养!在动手的过程中,需要不断动脑筋,会有很多不一样的灵感,能很好地结合到课堂!
第五步:下一步计划?
1、课程继续跟着进度进行,幼儿班可以灵活安排!三四年级的课程还需要3节课左右来完成《四大发明》主题设计!五六年级先把素描的基础打好,把几何体结构、明暗关系先掌握,后期再进入创作!初中的孩子继续对素描课的组合物体进行绘画,期间增加创意联想!后期打算给他们上两节陶泥课程!
2、卫生工作继续保持!
3、培养新老师,根据小赵老师的情况,目前先在班上跟课学习,负责上传作品,熟悉孩子的名字、作品风格,静静观察每个孩子的性格等!
4、阅读习惯也要继续加油!把两本纸质书认真学习好,并及时运用起来!绘本阅读目标是10本!听书:4本!每日打卡继续保持,尽量多画画;点评也继续努力!