孩子闹情绪趴台阶上哭(鬼谷见闻)

早上大家落座之后准备开吃,我一看少一个孩子,孩子早上起来有点闹情绪,紫娟一对一一直带着。我一问紫娟,紫娟说孩子还在闹情绪呢。我安顿好其他学员赶紧吃饭,如果我回不来到时候给我和这个孩子打个包。

我跑出来问紫娟:娃呢?紫娟用手一指,孩子正趴台阶上。紫娟说:“你出马,去吧。”

我赶紧小跑来到孩子旁边,跪下来,扶着孩子的胳膊:“咋了,乖?”孩子继续趴着,扭着身体特别抗拒我,往外推我。僵持有一分多钟,不远处院长正在安排工作,我心想这要是院长出马分分钟都搞定了。那我咋按院长的啥法儿来弄呢?

紫娟也过来了,我问紫娟咋回事?紫娟说:“有几个人老摸咱这娃的脸,娃就有情绪了。”

我就又跪地上,很厉害地说:“嗯!谁摸咱!谁动的咱!我去收拾他,我跟你紫娟姐一块去收拾他,就我俩这吨位,看咋弄他!看他以后还敢不敢?!”紫娟附合道:“对,我俩都去收拾他。”

孩子一听,抬起身子,眼都不睁,说:“不是因为这!”说完又趴那儿了。

孩子有反应了,这就有门儿了。我一边抚摸着孩子的背,一边说:“你看,你哪不开心了,不高兴了,你告诉我,省得我们猜得不对,你更气了是不是?”

孩子头也不抬继续带着哭声说:“我不要!我不要!”

我说:“在咱这里是可以哭,但哭是解决不了问题的,你可以再哭一会儿,我会一直陪着你,等你不哭了你跟我说说你不要啥?”

孩子趴着带着哭腔说话。我说:“乖,你这样说话,我听不清,好好说话。”

孩子抬起头来,睁开眼说:“我不爬山。”

“还有啥?”“没了,我就不爬山。”

“可以呀,这简单得跟个一一样。我同意,你紫娟姐全程带你,谁要敢让你爬一步山,我找他事儿。”紫娟说:“好,我带着你。咱不爬山。”

孩子没啥说的了。我一边拉他起来一边说:“乖,你看这事解决得快不?为啥快?因为你表达了你的想法,咱们沟通了。如果你不吭声,哭到晚上这事儿都解决不了,以后不开心不高了张嘴说我们的想法。”(昨天晚上院长教的用上了。)

孩子说:“我就在这里。”

我跟紫娟一起劝孩子:“你在这里我们不放心,咱都得吃饭吧。”孩子说:“我不吃。”孩子就不走。

我换个思路,我说:“乖,你不吃,老师得吃饭,老师饿啊,你不是特别心疼老师嘛,我还记得咱第一顿饭,你用生菜卷菜汤给老师吃,这真的是老师这辈子吃的最美味的东西了,我亲儿子都没这么给我卷过。走吧走吧,再晚了,连菜汤都没有了。“

孩子终于起来,一溜烟地跟着我和紫娟到了餐厅。

昨天晚上院长给我说的一句话深深地刻在我的脑海里:启发孩子用嘴表达,提升孩子的表达能力,我们做导师的要有足够的耐心,家长没教会孩子的,我们在这里要教会孩子。咏梅老师在助教导师培训上的话更是震耳发聩:在鬼谷我们要全力以赴推动孩子的成长。

我听进去了,我要努力这么做。

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