《为什么复盘是一种有效的学习方式？》

在中国古代智慧中，任何学问都要讲究“道，法，术”，在理解运用复盘的过程中我阅读了《复盘+》这本书，也学习到了复盘的道，要想用好复盘，道是基础。因为道就是基本原理，规律与规则。

就好比做实验一样，深刻懂得其原理，才能更好地理解实验过程中遇到的问题还有让各个环节更好地推进。

《复盘+》中提到了u型学习法是复盘的学习机理，我在网上找了一张类似的图片，基本就是如下图所示。

作者是根据《荀子.儒效篇》中讲到的闻见知行这四个词的内容来说明复盘与其有异曲同工之妙。真正有效的学习方式，需要经历闻见知行这四个步骤。

闻:闻在这里指的是经历，可以理解为一份可复盘的材料

见:见指的是洞见，从这份可复盘的材料里能够想到什么？

知:知比见还要更深一层，因为知道得更多了，开始举一反三，探究并了解可复盘的材料背后的规律，可能的变化等等，就是深入思考得更多？

行:这个就是去做，没什么好解释的了，根据前面得到的内容去改进，去执行。

从闻——见——知——行，这个执行的顺序来看它实际上是有深度和广度的扩展，最后展现出来改变与进步。

而复盘之所以有效，就意味着复盘是具有闻见知行这四个特点的。

"复盘"这个概念大家都是最初是源自于围棋，但我认为任何棋类运动都是可以复盘，只不过使用在围棋上的效果可能更好吧。

想象一下刚下一盘棋，两个人坐在那里沉思:

1.刚下完的这一局已经过去了，是一次经历

2.这一局输的那一方可能会想这一步我走错了，我应该下这里，可能我就不会输了。这是一次分析，反思，产生自己和下棋不一样的见解。

3.双方可能都会从头思考一遍，在这里，我还可以怎么下，有几种下法，会有什么改变，对局势有什么影响，怎样下会比我这一盘下得更好？看，这是一次深度思考

4.嗯，我可以这样下，那么我们再来一次，看看这次我们沉思之后的改变是如何，付诸于行动，转化与应用自己所得到的感悟。

整体来看，复盘是符合闻见知行的，所以它可以是一种有效的学习方式。

再者，从古至今，有多少人物深受复盘的影响，获得成功与成长。

曾子的"吾日三省吾身"这句话在我小学的时候就念过，可是呢，也从来没重视过。曾国藩，晚清四大名臣之首，也有每天写日记的习惯。

在近代，中国工农红军就是在打仗中学习打仗，在红军长征途中曾经进行过数次具有重大历史意义的复盘会议。在国外，著名的稻盛和夫先生的六项精进其中就有每日反思这一条。

前人们就已经开始应用复盘这种学习方式，也同样证明到了今天复盘还依然有效，所以理解了复盘是一种有效的学习方式，知道了复盘的道，下一篇文章会给大家讲讲复盘的"法"。