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如下文章希望给打算系统化学习一门专业的在职朋友指引一个方向。系统学习一门专业知识和学习单一一门技艺不太一样，更依赖老师的讲授，但我们又无法回到学校，所以线上学习课程很重要，下面这个小哥哥他通过网络视频教学，在短时间内完成了麻省理工的计算机专业学习，对我最大的启发是通过网络教学系统化学习这条路是可行的，比我们自己一个人抱本书吭哧吭哧学习效果要好很多。
我当初在被大学录取时，我把自己想学的专业定在商科或者计算机科学，这两个我都喜欢。选商科，以后可以办公司当老板。选计算机科学，以后可以开发新技术。而且这两个专业并不互相排斥。
但是大学只允许我选一个专业，所以最后我选了商科。毕业时，我对自己当初的选择十分满意。我学到了很多东西，也享受了美妙的大学时光。
但是完成了大学教育后，我不可抑制地憧憬着那条未选择的路。我真的很想学计算机，但是我又不想回学校去上学。这不仅又会耗费我4年的时间，还要付一大笔学费。我不想仅仅为了满足好奇心而浪费时间和金钱。
我只是想要获得大学的教育，而不是去上学。所以我想起有些大学比如麻省理工、哈佛、斯坦福会在网上发布免费课程。我之前学过一些网络课程，因此我灵机一动，如果能在网上学完一门课程，为什么不能在网上学完一个专业的所有课程？于是我开始了自己的实践。
是否有可能在不去麻省理工的情况下，获得他们提供的计算机科学本科教育？这个想法非常棒，但是你们也许会想到随之而来的复杂性和重重阻碍。在麻省理工上学，你能学到的东西绝不仅限于课堂内容，你怎么可能在不上学的情况下，复制这样一种多方面、多层次的学校体验呢？就好比在五星级餐厅就餐，你不只是为你的食物付费，你还获得了良好的服务，优雅的环境，还有美妙的法国红酒。你是在为这样一种复杂的多方位的体验付费。上大学也是这样，在校园你获得了高质量的人脉，科研机会和一个名牌大学带给你的光环，也就像在高级餐厅吃饭一样。当然你最终也要为此支付一大笔费用。
在学校学习专业知识确实是很好的选择，但是就好像你不会一饿就去五星级餐厅吃饭一样，当你想学些新东西的时候，也不可能再回到校园里上学。而我也不需要一个五星级教育，我只需要教育本身。对于我来说，重要的是我能学到计算机科学的核心概念，比如说算法、人工智能、密码学和互联网，并且能够通过计算机编程来实现这些功能。而在学校的其他好处并不是我需要的，我更没有必要非得在学校学习，网络学习完全可以满足我的需求。
所以我决定简化自己的目标：通过一个麻省理工的学生需要通过的所有考试，并且完成编程项目。只要我能完成这个目标，线上学习还是线下学习形式并不重要。
我承认这个目标过于简单。我省略了很多麻省理工可以提供的东西，但是考虑到我真正的目的，这个目标精简的非常好。更重要的是，这是个可以达成的目标。接着我创建了一个包括33门课程的学习大纲，这个大纲和一个真正的麻省理工学生的大纲一模一样。然后我只需要出钱购买一些教科书，总共花不到2000美元，我就可以开始整个学习项目。
好了，我已经有目标了，也有了所需要的学习资源。接着就是困难的部分，学习麻省理工的那些课程。我不想自欺欺人，他们的课程很难。即使对于聪明人也是出了名的难。更何况我无法获得讲师的当面指导，或者跟同学一起探讨问题。理论上我的计划是可行的，但实际上他很难完成。当我告诉我的朋友们我准备通过自学完成麻省理工的学位，他们的反应加深了我的自我怀疑。他们说他们根本无法想象我可以自学完成一个麻省理工的专业。他们认为没有教师们的指导和支持，独立完成这个专业太难了。但是我太不同意这一点。想象下我们在大学听课的场景，教授在上面讲课，300个学生在下面听。是的，如果我有问题，我可以举手提问，但是如果我真的有不懂的东西，我还是需要自己去弄清楚，教授的指导其实没那么重要。所以，也许所有人对于自学这件事的质疑和忧虑，只是因为这不是传统的学习方法，而不是因为这真的比在学校上课要难。
当我开始学习最初的几门课时，结果让我更惊讶了。我发现通过看网络视频自学，我学的比当初上大学时还快。为什么会比在大学时学的还快？毕竟一个麻省理工的学生可以获取的资源远远超过我所能找到的。我怎么可能反而更快呢？貌似不合常理。
为了解释这个问题。我先解释一个概念，叫“个人生产效率”。有一种叫做‘时间日志’的工作方法。他的原理是这样的：你记录下你每天每个日常活动的开始时间和结束时间。甚至包括你早上几点醒来，你几点出门倒垃圾这种琐事。大部分人都没有这么做过，因为记录这些事情非常痛苦。但是如果你真的记录过一次，结果绝对让你大吃一惊，普通人的有效利用时间能力非常差，真正用在有价值的事情上的时间非常少。大多数学生的时间使用情况更糟糕，学生们的绝大部分所谓学习时间不是花在学习上，而是花在上课的路上或在课上努力保持不睡着。如果你统计一下学生们真正用在形成新思想和学习新知识上的时间，你会发现少得可怜。当然这不能说是学生们的错，这些时间对于在校学生来讲不得不花。而当我开始学习麻省理工的课程时，我不会有去教室的时间，而且我会把讲座的语速调到1.5倍，这个语速一点都不影响理解知识，况且你还可以回放。在常规课堂里，学生们可没有办法快进或回放，只能跟着老师的节奏走。
比在校学生学得快的另一个例子是完成作业。学生们如果有无法理解一个题，要等教授的邮件答复，这个时间可长可短，但当我在做一些很难的作业不会时，每做完一道题，我都立刻看标准答案核对一下，因为我手头已经有答案，不需要发邮件并等待教授的答复，我不懂的作业当时就能知道怎么做。根据认知学科学家的研究，这种及时高效的反馈机制对于学习新知识至关重要，所以我不仅节省了完成作业的时间，掌握的知识也更牢固。
这些时间节省下来后产生了很大的影响，正常情况下需要4个月学完的课程，我两天就听完了，因为我不需要像线下的学生一样等下一次课一等好几天，不需要花费路上的时间，不需要社交时间。
我现在学习进展如何？目前我用我说的这种方式已经完成了计算机科学专业33门课程中的20门。我所说的完成是指通过了这些课程的期末考试，并且完成了相应的编程项目。按我的计划我会在12个月内完成普通本科生四年的学习内容。
如果你处在学生时期，你可以通过上大学来完成专业课的学习。但如果你已经过了上学的年龄，你无法在学校获得大学知识，通过我上述的做法，你可以以最小化的时间和费用成本来完成大学的学习。这个世界变得太快，没人相信学习应当止于拿到文凭的那一刻。想要不落人后，你必须能自学复杂的技能或者新的概念。所以不管你喜不喜欢，未来的大部分教育都将是自我教育，而自我教育如何实施，我给了你我的方法。
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一个向内发现自我，一个向外发现世界，跟我来吧！