学习随笔

      今天听任蔚老师的[小学数学教育教学那些事]感触颇深，老师从教育使命、有效课堂、培养读题审题能力及学会沟通等方面做了论述，追溯到教育理念的不断改革，我们应不忘初心，践行使命担当，为传承文化，绽放生命，立德树人，把培养社会主义建设者个接班人作为根本任务，不断提升自己的思想觉悟与专业水平！

      如果说“用诗意的语言感染学生”是语文教学应当努力实现的一个境界，那么数学教师的主要责任就是“以深刻的思想启迪学生”。我们要让孩子会用数学的眼光观察世界，会用数学的思想思考世界，会用数学的语言表达世界。数学的核心素养具有一致性，发展性的特征，低学段更注重意识，而高学段则更注重能力。

        在数学的教育教学中，我们要以学生为中心，充分发挥老师的导向作用，让孩子在丰富的情景体验中获得学习能力的提升，这就要构建有效课堂。首先，我们教师要更新观念，让理念内化。认真学习新课标，明确改革方向，学习课改典型，在实践中学会理念移植，使其形成自己的教学风格，从而提升自己的专业水平！其次，我们要学会换位思考，站在儿童的角度去读懂学生，正视儿童的差异，尊重儿童的个性。满足儿童的需要，让学生在课堂中以探究的方式，学会交流合作，在动手操作中，获得新的体验，从而增长知识与智慧！读懂学生，就要构建“以学为中心”的数学课堂，以生为本，以学定教，顺学而导，让学生成为自由的探索者。再次，要读懂教材，明确目标。这也是老师专业水平与教育智慧的体现。最后，要有适度的拓展，开阔视野，使学生不再再为学而学，充实学习内容，回归生活！