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【片段来源】

认知突围第四章

【片段主题】

赚取时间从两个维度评估效率和类型两个维度评估。需要尽可能在保持一定效率的前提下丰富类型

【R原文】

像金钱一样，我们也希望赚取更多的时间，那么如何来体现“赚取时间”的这个过程呢？我们可以用“不同的经历”来表示。举个例子，若一个人几十年如一日，无论是自己的经历，还是身边的环境都几乎没有变化，我们就可以将其看作近似活了一日，而非几十年。仅有当不同的经历出现时，时间对他而言才产生了新的意义，经历差距越大，他赚到的时间就越多。所以从这个层面来看，赚取时间这回事也分为两个维度。第一，单位时间做事的数量。在事情类型保持一致的前提下，一个人在单位时间内做的事情越多，我们可以说他赚取的时间越多，因为其他人需要耗费更多的时间才能达到与他同等的人生经历。第二，单位时间做事的类型。在做事的有效时间保持一致的前提下，一个人在单位时间内做的事情的类型差别越大，我们可以说他赚取的时间也越多，因为他的人生经历更加丰富，虽然丰富不代表成就更大。所以归纳起来，什么样的行为可以为自己赚到更多的时间呢？就是在短时间内通过大量练习迅速达到一个“再花时间下去，投入和产出比就不划算了”的状态，然后迅速切换到新的领域。

【I便签】

我们经常都会有灵魂的拷问时间都去哪里？这个拆页片段，从两个维度来评估如何赚取时间，或者说时间如何用的好：一是单位时间产出的数量。就是说在事情难度（类型）一致的情况下在同样的时间内完成同一件事情的数量越多，赚取的时间越多。用蒸馍头来说，有人1个小时可以蒸10个馒头，有人一个小时只能5个馒头；二是单位时间做事的类型。在有效时间保持一致的情况，你会做的事情类型差别越大，赚取的时间越多。比如有人在1小时内只会蒸10个馒头，有人可以在1小内蒸8个馒头，还可以炒2个菜。这就是说在花费时间的时候，既要注意效率也要兼顾丰富性，同时要提供自己做复杂类事情的难度，要通过可以练习，在短时间内达到最佳投入产出比。

如何才能达到最佳产出比：一是明确目标，不要过度追求完美。比如在学习一项新技能（或者干一项工作），要结合实际，根据需要，制定一个合理程度。秋叶大叔在《高效学习七堂课》一书中提出了学习的阶梯模型，分为四个阶段：入门、熟练、精通、专业，如果达到专业需要1万小时，其中从入门到数量花费的时间只占10%，到精通需要占30%。不要所有的事情和技能都需要达到专业标准，对于一些非核心，非关键的技能不一定要达到专业，在有限的时间内是不可能将很多技能都掌握到专业级别，过度要求完美也是浪费时间。二是刻意练习，尽快提高效率。任何技能掌握都离开不了刻意练习，尤其是在成长期，要想高效的利用时间，就要通过短时间的刻意练习，尽快把通用技能技能掌握到熟练程度。这样才能有时间去精进一些核心技能。三是聚焦核心，成为专家。要想时间价值最大化，就是要能够成为某一领域的专家，解决某一领域问题比别人快，办法多。需要注意选取领域最好是有一定门槛的。这个拆页片段时间管理思维适用用于一些通用技能学习时间把控，还适合用于职场成长期用。

【A1便签】

去年集团换了新的领导后，集团内开始流行做思维导图，在各项工作汇报中，必须有一个思维导图才能算过关。于是自己也开始学习思维导图，只是花了很少的时间，程度连入门都算不上，就知道怎么打开，怎么做简单的图，怎么保存，一些基本的功能都不太熟悉，但自己就放弃了。后来发现，思维导图做的慢是影响了自己工作效率和工作质量。于是就看了一些课程，开始再次学习思维导图，学习的重点又放在了如何制作出又视觉冲击力的导图了。反思学习思维导图的历程主要有以下问题：1.开始，为了省时间，就花了很少的时间，去简单的了解，结果是忽视效率问题，看似学思维导图花的时间少，但应为使用的不熟练，学习没有达到需要程度，反而在后期使用中浪费了时间，忘记了磨刀不误砍柴工。2.后期学习过程中，又将时间花费到超出工作要求的程度上，也是一种时间的浪费。3.在掌握思维导图这件事情上，对于一些通用技能掌握越多，越能节约时间，提高效率。在工作中，要按需调配时间，对于必要投入时间，是不能省，有时候省了一些必要时间投入，后期反而会浪费时间。同时也不要在一件事情上投入过多的时间，一头扎进去不出来也不行，在某一件事情投入过多的时间，有可能会顾此失彼。

【A2】

目标：11月完成正在学习和阅读书籍的梳理，选2-3个领域突破

行动：1.梳理一下自己现在正在进行训练营和未读完的书籍，比如现在自己一直在参加便签的实战营，也在练习画画，还有几本书没有读完等等

2.对于正在学习的技能，根据需要将目标设置为入门、熟练、精通、专业

3.选取2-3项，在11月进行刻意练习。