《山海情》白校长“生无可恋”地拉着手风琴的样子真是演出了精髓

《山海情》白校长欢迎新来的支教老师,在教室里拉着手风琴,带着学生们唱歌,为啥表情这么“生无可恋”?学生们唱得很嗨,讲台上的小郭老师很兴奋,门口还有其他老师拍手打着节奏,白校长看上去却像是“失去了灵魂”,只是机械化地在伴奏。

后来才知道,每次支教老师来了学校,待不长久就要离开,学生们好不容易处出了感情,又落得满心的难受和失望。白校长是希望可以安排能一直留在闽宁的老师,对学生知根知底,一心能扑在闽宁的孩子们身上。

所以对支教老师的欢迎仪式,也只能流于形式,无法发自内心地欢喜了。

祖峰演绎下的白校长,是严师,也是慈父。大多时候是内敛的,只有遇上了学生的事,所有情绪才会外露。

他会口干舌燥地训上马得宝两个小时;会压下心里的不舍鼓励白麦苗去外面的世界看看;会耐心地劝解马得福,告诉他“独木桥难走,但能让人保持警醒”;也会着急地向那些只图眼前利益、瞒报孩子年龄把他们送出去打工赚钱的家长,大声吼着学习和知识对孩子未来的重要性。

《山海情》里从张树成、陈金山到凌一农,这些曾经帮助村民落地、生根、脱贫的人,来了又走。只有白崇礼白校长像一根定海神针,带着一批批大大小小的孩子,高声朗诵着杨万里的《小池》,做着数羊的加减法,唱着充满希望的《春天在哪里》。


--完--

你可能感兴趣的:(《山海情》白校长“生无可恋”地拉着手风琴的样子真是演出了精髓)